《8 通电的线圈（一）》教案2.docVIP

《8 通电的线圈（一）》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道什么是电磁铁。 2、了解电磁铁通电有磁性，断电无磁性的基本性质。 3、理解影响电磁铁磁性大小的因素。 （二）过程与方法 1、通过探究电磁铁磁性与什么因素有关的实验，提高学生的实验能力与合作精神。 2、通过对实验的分析，提高学生比较、分析、归纳能力。 （三）情感态度与价值观 通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥妙，培养学生的学习热情和求是态度，初步领会探索物理规律的方法。 二、教学重点 电磁铁的概念及影响电磁铁磁性强弱的因素。 三、教学难点 影响电磁铁磁性强弱的因素的探究过程的建立与研究。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 大头针若干，1m长绝缘导线1根、大铁钉1只、电池、实验记录单、电源、导线、磁铁、螺线管、铁棒、金属勺、细线、铁架台、多媒体课件。 六、教学过程 新课导入： 让学生观察工地场景，使学生处景生情交流探讨，从而引导学生导入新课。 新课讲解： 一、实验 1、组成电路：将电源、导线、铁钉组成一个闭合回路。 （强调短时对电源不会造成太大的伤害） 2、将导线连通或断开判断电磁铁磁性的有无。 3、改变电池的节数，从电磁铁吸引大头针的情况对比电磁铁磁性强弱的变化。 4、改变通电线圈的匝数，观察电磁铁磁性强弱的变化。 二、电磁继电器 阅读课本电磁继电器示意图，正确认识电磁继电器各部件的名称及