《1.神奇的电磁波》教案1.docVIP

《1.神奇的电磁波》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解电磁波的产生；知道电磁波能在真空中传播。 2、.知道光是一种电磁波记住电磁波在真空中传播速度。 （二）过程与方法 1、会用c = f λ求速度、波长或频率。 2、了解电磁波的应用,知道电磁污染。 （三）情感态度与价值观 结合自己的生活经验知道电磁波的屏蔽，学会科学思考。 二、教学重难点 （一）教学重点 会用c = f λ求速度、波长或频率。 （二）教学难点 知道电磁波的屏蔽,会用c = f λ求速度、波长或频率。 三、课时安排 1课时 四、教学过程 新课导入： 光在真空中传播的速度是多少？ 新课讲解： 一、认识电磁波 1、电磁波的存在：阅读课文回答 打开收音机、电视机收到几个节目，但是收音机、电视机和广播电台、电视台之间并没有连着线，那它们是怎样收到声音和图像的呢？ 电磁波的产生 木棍在水面上振动产生水 波；说话时的声带振动在空气中形成声波；当导体中有迅速变化的电流时，在它周围的空间里就会激起电磁波。 演示活动： 打开一台收音机，取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近。将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，验证电磁波的存在。 二、描述电磁波 与水波、声波相似，电磁波也有频率，是由波源正东的快慢决定的。比起我们周围的声音，通常电磁波的频率要大得多，可以达到1014Hz，甚至更高。 从波源出发，声波、