《工商管理统计》教学信息（三）.doc

省电大开放教育开放本科金融专业、会计专业选修课程－ 《工商管理统计》教学信息（三） (6~7) 章 第六章： 1、方差分析中有哪些基本假定？ 在方差分析中，我们有三个基本的假设。 （一）对于每个总体都应服从正态分布。也就是说，对于因素的每一个水平，其观察值是来自服从正态分布总体的简单随机样本。 （二）各个总体的方差2必须相同。也就是说，对于各组观察数据，是从具有相同方差的总体中抽取的。 （三）观察值是独立的。 2、说明单因素方差分析中总离差平方和（SST）、组内平方和（SSE）、组间平方和（SSA）的含义。 总离差平方和是全部观察值xij与总平均值的离差平方和，反映了全部观察值的离散状况。 组内平方和也称误差项离差平方和，它是每个水平或组的各样本数据与其组平均值离差的平方和，反映了每个样本各观察值的离散情况，因此又称为组内离差平方和。该平方和实际上反映的是随机误差的大小。 组间平方和也称水平项离差平方和，它是各组平均值I(I=1,2,…..,k)与总平均值的离差平方和，反映了各总体的样本均值之间的差异程度，因此又称为组间平方和。该平方和既包括了随机误差，也包括了系统误差。 3、什么是方差分析中的多重比较？ 多重比较方法就是通过对总体均值之间的配对比较来进一步检验到底哪些均值之间存在差异。 4、简要说明方差分析的步骤。 （一）提出假设：其一般形式为： H0:= =……＝ H1: (I=1,2, …,k)不完全相等 （二）构造检验的统计量：为检验H0是否成立，我们需要确定检验的统计量。构造这一统计量时，需要计算三个离差平方和，它们是总离差平方和、误差项离差平方和、水平项离差平方和。进而根据这些平方和计算均方。将组间均方除以组内均方即为检验所用的统计量F。 （三）统计决策：计算出检验的统计量后，将统计量的值F与给定的显著性水平的 临界值进行比较，从而作出接受或拒绝原假设的决策。若F,则拒绝原假设，即= =……＝不成立，表明(I=1,2, …,k)之间的差异是显著的。也就是说，我们有1－的把握认为所检验的因素对观察值有显著影响。若F，则不能拒绝原假设H0，不能认为(I=1,2, …,k)之间有显著差异，也就是说，我们可以认为说检验的因素（A）对观察值没有显著影响。 5、为研究食品的包装和销售地区对其销售量是否有影响，在个不同地区中用三种不同包装方法进行销售，下面是一周的销售量数据： 销售地区（A） 包装方法（B） B1 B2 B3 A1 A2 A3 45 75 30 50 50 40 35 65 50 用Excel得出的方差分析表如下： 方差分析：无重复双因素分析 差异源 SS df MS F P-value F-crit 行（地区） 22.2222 2 11.1111 0.0727 0.9311 6.9443 列（包装 955.5556 2 477.7778 3.1273 0.1522 6.9443 误差 611.1111 4 152.7778 总计 1588.889 8 取显著性水平＝0.05，检验不同地区和不同包装方法对该食品的销售是否有显著影响？ 解答：首先提出如下假设： 因素A：:= =地区对销售量没有影响 :、、不全相等地区对销售量有影响 因素B：:= =包装方法对销售量没有影响 :、、不全相等包装方法对销售量有影响 由于=0.0727=6.9443,所以接受原假设，即= =成立，这说明地区对销售量有显著影响。 由于=3.1273=6.9443,接受原假设，即= =成立，这说明包装对销售量也没有显著影响。 直接用P-value进行分析，结论也是一样。 6、5种不同品牌的鲜牛奶在不同的超市上出售。为研究不同品牌的牛奶销售量是否有差异，随机抽取了8家超市，记录了一周中各品牌牛奶的销售量数据（单位：箱。每箱30袋，每袋500克），结果如下： 品牌 商场 1 2 3 4 5 6 7 8 A1 A2 A3 A4 A5 71 73 66 69 58 60 70 61 71 78 81 89 78 85 90 84 73 78 76 86 74