徐州工程学院优秀教学团队申报表-机械制造及其自动化教学团队.docVIP

PAGE PAGE 23 附件1： 徐州工程学院优秀教学团队申报表 （ 2012 年） 团队名称： 机械制造及其自动化教学团队 团队带头人： 李菊丽 申报单位：  机电工程学院 徐州工程学院教务处  填 表 说 明 1. 申报表用A4纸双面打印。 2. 申报表由申报单位填写。所填内容应真实、可靠，如有弄虚作假，取消该团队参评资格。 3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2012 4. 如表格篇幅不够，可另附纸。 团队基本情况简介 1．历史沿革 机械制造及其自动化教学团队是以“机械设计制造及其自动化”专业为依托组建起来的教学团队。我校的机械专业作为省级重点专业，有着较长的办学历史。它起源于原彭城职业大学1985年开设的机械制造专业，1997年开始与徐州师范大学联合培养本科生，到2002年徐州工程学院成立，该专业是我校最早开设的本科专业之一，于2006年获学士学位授予权，2008年被遴选为学校特色专业建设点，2012年被遴选为江苏省高等学校本科重点专业。 机械制造教学团队由长期从事机械设计制造系列课程教学任务的一线教师组成。机械设计制造系列课程由“机械原理”、“机械设计”、“机械制造技术基础”、“测试技术”、“液压与气压传动”、“控制工程基础”等课程以及相关实践环节组成。这些课程是体现“机械设计制造及其自动化”专业特点的主干课程，在人才培养中起着非常重要的作用。团队成员热爱教育事业，始终把培养高质量人才作为首要的工作任务，在长期从事机械设计制造系列课程的教学改革与实践、人才培养与科研工作中逐渐形成了稳定的合作团队。 从2002年我校设立机械本科专业以来，经过10多年的发展，团队结构不断优化，综合实力稳步提升，整体优势逐渐突显。围绕应用型人才培养目标，团队积极开展教育教学改革的研究与实践，不断优化人才培养模式，深入开展机械设计制造系列课程体系、教学内容和方法以及实践环节等方面的改革，完成了省级、校级教育教学改革项目多项，取得了丰硕成果。2004年由团队成员主持建设的“机械设计”课程被评为徐州工程学院优秀课程，2007年“机械制造技术”课程被评为校级重点建设课程，2009年“机械制造技术”课程被评选为“江苏省成人高等教育精品课程”。2011年“机械类应用型创新人才培养的研究与实践”获学校优秀教学成果一等奖；“机械制造技术基础”课程网站获江苏省现代教育技术应用成果二等奖，获学校多媒体教学课件一等奖；2011年“液压气动控制技术”课件获江苏省高等学校优秀多媒体教学课件一等奖；2012年机械设计制造及其自动化专业立项教育部“十二五”专业综合改革试点项目。 随着苏北老工业基地的振兴，团队以社会需求为导向，进一步改革课程群体系和内容，加强实习实训基地建设，着力提高人才培养质量。团队努力创造宽松而严谨的教学与学术环境，坚持教学相长的理念，坚持教学与科研相结合，不断提升科研水平和服务社会的能力。2011年由团队成员支持建设的机电工程实践教育中心入选“江苏省实验教学示范中心建设点”，2012年入选国家级“工程实践教育中心”；2011年机械设计制造及其自动化专业被教育部遴选为“卓越工程师教育培养计划”实施专业。 该团队已成长为一支结构较合理、综合素质高、业务能力较强、双师特色突出、团结进取的专业教学团队。近年来抓住本科教学评估这一机遇，将本科教学评建与专业建设、学科建设统筹规划，在教育教学改革研究与实践、团队建设、学科建设及服务社会等方面成效显著，获得了省部级以上的奖励多项，具有很好的示范带头作用。 2. 人员构成 徐州工程学院机械制造及其自动化教学团队由10人（含团队带头人）组成。 职称结构：教授3人，副教授4人，讲师3人； 学历结构：具有博士学位的2人、硕士学位7人，学士学位1人，在读博士4人； 年龄结构：50岁以上1人，40-49岁7人，40岁以下2人； 学缘结构：中国矿业大学毕业3人，江苏大学毕业2人，山东大学毕业1人，郑州大学毕业1人，东华大学毕业1人，西南交通大学毕业1人，东北林业大学毕业1人； 其它： 团队带头人李菊丽教授为省级精品课程负责人、省级文明教师、教学名师；黄传辉教授为江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师、江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象、江苏省优秀教育工作者。团队中有3名骨干教师赴美国、加拿大进修过。 教学团队中“双师型”教师8人，占80%。 团队成员基本情况表 序号 姓名 性别 年龄 职称 学历、学位 毕业院校 所学专业 双师型 1 李菊丽 女 55 教授 本科、学士 郑州大学 机械制造及其自动化 是 2 黄传辉 男 42 教授 研究生、博士 中国矿业大学 机械设计及理论 是 3 王树臣 男 45 教授 研究生、硕士 东北林