川教版信息技术九上第1课《多媒体作品的设计》.ppt

制 作 多 媒 体 作 品 多媒体作品的规划设计 “多媒体作品制作”——说教材 选题与构思 具体制作 组织播放 精心选题 （采集和加工）准备素材 制作合成 （编写脚本）规划设计 评价和调试 播放并打包 教学设计——教学流程 复习 激发兴趣 新课 小结、初拟方案 了解多媒体规划设计的步骤。 理解多媒体作品评价标准。 教学设计——优秀作品展示 创感设计 我们和你在一起 抗震救灾，众志成城！ 精心选题 给你的作品一个“好名字” return 类 别 主 题 我们熟悉的主题 我们感兴趣的主题 当前的热点主题 校园生活、高二（2）我们的家、我的同学等 NBA球星、旅游景点、音乐地带、走近名人、名校之旅等 航天技术、公共医疗卫生、庆祝建国60周年等 你想了解哪些内容？ 能用多媒体作品整合出来吗？ 旅游线路 主要景观介绍 树正沟、日则沟风景 世界自然遗产名录 民族风情（藏羌） 动物保护（大熊猫和金丝猴） “西游记”、“英雄”等影视作品 景区简介 神奇的九寨 之内容结构 系统框架结构图 神奇的九寨 风 景 区 简 介 风 景 区 简 介 主 要 景 观 类 形 旅 游 线 路 树 正 沟 日 则 沟 探究性学习 之评价标准 小组讨论：什么样的作品是成功的呢？ 具体要求： 8—10人为一组（前后相近，位置原则） 每小组选出组长总体负责，并分派一位同学记录，一位同学陈述观点。 记录的内容概括、条理清晰。 陈述时间不超过3分钟。 return 神奇的九寨 之评价标准 评价标准 评 价 指 标 得 分 思想性 科学性 （28分） 主题明确、内容积极、健康向上（7分） 能科学、完整地表达主题思想（7分） 注意联系社会、生活和学习实际（7分） 文字内容通顺，无错别字和繁体字（7分） 创造性 （27分） 素材获取及其加工合理，原创成分高（10分） 具有想像力和个性表现力（7分） 主题表达形式新颖，构思独特、巧妙（5分） 内容、结构设计独到（5分） 艺术性 （25分） 准确、合理地应用多媒体素材表达主题（7分） 版面设计生动活泼，色彩搭配协调，表现风格引人入胜（7分） 图文比例安排合理，要有创意（7分） 反映作者有一定的审美能力（4分） 技术性 （20分） 画面衔接流畅，视听效果好（7分） 在幻灯片中有动画效果及超级链接（7分） 幻灯片中有文字、图像、动画、声音等多种信息（6分） 总分及作品点评 return 多媒体规划设计 小 结 选题与构思——具体制作——组织播放 思想性、创造性、艺术性和技术性 实践活动 规划设计自己的多媒体作品：选定题目，并列出系统框架结构及各张幻灯片的版面设计图。 我也来当 设计师 教学设计——教学流程 复习 激发兴趣 新课 小结、初拟方案 创设情境，了解多媒体规划设计的步骤。 理解评价标准（鼓励参与、自主探究） 精选案例，设置悬念，引发思考。 学以致用，具体制作。