传统文化德育优秀课例《步从容 立端正》.docVIP

步从容 立端正 课型：新授 教学目标： 1、学习并使用问候语，以正确使用问候语为荣； 2、通过学习，能够在生活中优雅的谈吐、认真聆听、在与人交谈时，注意文明用语。 教学重难点： 1、学习并使用问候语，以正确使用问候语为荣； 2、通过学习，能够在生活中优雅的谈吐、认真聆听、在与人交谈时，注意文明用语。 教学方法：谈话法 表演法 教学准备：课件 教学课时：1课时 教学过程 活动一 1、读典明理 说文解字 出示：步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬。 ——《弟子规》 2、古语今说：走路时步伐应当从容稳重，站立时身体要端正，行礼的时候要真诚恭敬。 3、总结：我们平时说话要注意，尤其是公共场合不要大声喧哗，言行举止要礼貌。这是一个人有修养的表现，也是对别人的尊重。 活动二 1、小组合作学习认读生字，练习朗读课文。 （教师巡视指导） 2、检查学习状况：集体朗读、学生领读、 分组读。 指名朗读课文，集体朗读课文 小组合作学习“解析”集体朗读“解析” 学生自由读解析。 8、指名说一说课文的大体意思。 9、练习背诵课文 活动三 鞠躬礼表演展示 行鞠躬礼时面对客人，并拢双脚，视线由对方脸上落至自己的脚前1.5米处（15度礼）或脚前1米处（30度礼）。 2、鞠躬时必须伸直腰、脚跟靠拢、双脚尖微微分开。 坐姿端正。站立时像松树一样挺拔。走路时挺胸抬头。