高二化学《难溶解质的溶解平衡》说课稿.docVIP

高二化学《难溶电解质的溶解平衡》说课稿 高二化学《难溶电解质的溶解平衡》说稿 尊敬的各位老师，大家好，我今天的说题目是人教版化学选修4lt;lt;化学反应原理gt;gt;第三第四节第一时难溶电解质的溶解平衡。这节我主要从教材，教法，学法，教学过程，板书设计，教学反思，教学评价等几方面进行说。 一、说教材 这部分内容我主要从教材的地位与作用，教学内容，教学目标，等几方面进行说。 1标的要求，能应用化学平衡理论描述溶解平衡，知道转化的本质。 2 地位和作用: 在学生学习了弱电解质的电离平衡，水的电离和溶液的酸碱性，盐类水解平衡后，再介绍难溶电解质的溶解平衡可以更全面的了解水溶液中离子平衡相关理论，更好地理解在溶液中发生离子反应的原理。沉淀溶解平衡的过程分析，体现了化学理论的指导作用。在教学功能上这一节起着延伸、拓展和巩固前面所学知识的作用。 3 教学内容: 难溶电解质的溶解平衡作为一种平衡体系，遵从平衡移动原理。难溶电解质的溶解度尽管很小，但不会等于零，如Ag2S，难溶≠不溶。以辩证思维为特征，以溶解与沉淀这两个互逆的过程为研究对象，论证物质溶解的决对性和物质溶解限度大小的相对性，并且在论证物质的“溶”与“不溶”之间更使水溶液中各种微观粒子的相互作用以动态的形式展示出，最终得出结论：沉淀的生成，沉淀的溶解，沉淀的转化实质就是沉淀溶解平衡的建立和移动的过程。 4 学情分析：在学习