部编人教版三年级下册语文教案设计四-20.肥皂泡.docxVIP

《20.肥皂泡》教学设计 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、正确认读本课6个生字，正确书写11个生字。 2、有感情地朗读课文，了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的。 3、体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。 4、联系自己的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习，提高综合语文素养。 【过程与方法目标】 1.本课的学习以读为主，用读感悟。引导学生抓关键词语，抓学生对游戏的兴趣，老师用富于趣味的语言，引导理解、想象，体会玩的乐趣，体会玩中有美。努力实现人文性与工具性的统一。 2.文中有很多词语真实而准确地再现了冰心眼中肥皂泡特别的美。理解这些词语的最好方法，是给学生相应的感性体验。 【情感态度价值观目标】体会吹肥皂泡的乐趣和作者的情感，并能谈一谈自己的感受。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的；联系自己的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习。 【教学难点】 体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。 课前准备 课前准备 1.课前布置学生自己制作泡泡水，感受吹泡泡的过程与心情。 2.多媒体课件。 教学过程 教学过程 一、创设情境，激趣导入。 同学们，你们平时最喜欢玩什么？ 其实啊，小时候的冰心奶奶同我们一样，也很