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XX——XX学年度第一学期教研组工作总结 XX一一xx学年度第一学期教研组工作总结 二年级语文组 一、 指导思想 我校的办学理念是：尊重人性，和谐育人，创造适合师生 发展的教育，让每个人成为最好的自己。这是我校一直不变的 指导思想和追求目标。为此，我和我的组员们，将向着“做最 好的自己”努力，辛勤工作，不断超越自己。一个学期即将结 束，我们也圆满地完成了教育教学任务。 二、 专题研究 1、 专题的提出 《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》对低年级学 生的语言表达能力训练提出了明确要求，能正确地口述一段话 和一简单的事。我们组根据低年级学生的年龄心理特点和语言 训练规律，在上个学年的基础上，木学期制定了 “通过多种途 径，培养学生语言表达能力”的专题研宄。 2、 实施方案 创设情境，培养学生语言表达能力 低年级的学生由于知识和经验的贫乏，抽象思维能力差， 有些事情不亲身经历，便很难说清楚、讲明白。根据学生的这 一特点，在教学中有意识地让学生亲身去实践，创设情境，培 养学生的语言表达能力。 教学过程中的情境教学的有效性是当前心理学界所公认的， 如问题情境可以激发学生的学习动机，设计的问题对于学生有 一定的难度，但只要通过努力可以解决的，它往往会引起学生 的好奇而思考，从而激发他们的学习兴趣和求知欲。当然，这 就要求教师熟悉教材，掌握教材的结构和知识的内在联系，充 分了解学生的己