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2017-2018学年苏科版七年级数学上册学案:1.1生活
课题:1.1 生活 数学
学习目标: 姓名:
1.通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考,感受生活中处处有数学;
2.乐于接触社会环境中的数字、图形信息,了解数学是我们表达和交流的工具;
3.在交流过程中,让学生学会尊重和理解他人的见解,敢于发表自己的观点.
学习过程:
一.【情景创设】
投影:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁.高速公路服务区,菜场,股票行情,这些情景你们认识吗?你能从中发现哪些熟悉的东西?
二.【问题探究】
问题1.投影:奥林匹克五环旗,红十字会会标,中国农业银行的标志.请说出你熟悉的图形?看到它们你想到了什么?
问题2.投影:在我们的上学路上能看到许多交通标志:
请你说出你熟悉的图形,从中你得到什么信息?
问题3.某人的身份证
问题4.下表为上海站始发旅客列车简明时刻表,假期内,家在苏州的小明和爸爸想去安徽黄山旅游,准备乘坐K782新空快速列车.
请你根据下面列车时刻表,回答下列问题.
(1)他们应该在哪一个站点买票?
(2)上车后,火车应该何时发车?
(3)他们在火车上预计要呆多长时间?
(4)在去黄山的途中,小明想先去歙县游玩,他们应该何时做好下车准备?
三.【变式拓展】
问题5.学校打算用十六米长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔,怎样围可使小兔的活动范围大?
问题6.小明家买回一批地面砖,规格均为60cm×45cm,现欲在地面上铺成一个正方形的图案,至少要用 块地砖。
问题7.我市体育中心设计一个由相同的正方形搭成的标志物(如图所示),每个正方体的棱长为1米;其暴露在外面的面(不包括最底层的面)用五夹板钉制而成,然后刷漆,每张五夹板可做两个面,每平方米用漆500克.建材商店将一张五夹板按成本价提高80%后的售价标价,又以8折优惠卖出,结果每张仍获利22元 (五夹板必须整张购买);所购油漆为每千克60元.
(1)制作该标志物需要多少张五夹板?
(2)购买五夹板和油漆共需多少钱?
四.【总结提升】
数学在生活中无处不在,而图形和数字是数学研究的重要内容,通过这节课的学习,你有什么感受呢?
五. 【课堂反馈】
六. 【课后作业】
(选做题)
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