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Part one
能添加能力目标说明文本,语言精炼
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提高添加文本文本。
了解添加文本添加文本
理解添加文本添加文本
掌握添加文本添加文本添加
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难点
添加由此推出的精炼难点文本
2
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Part two
HOW?
突出重点
突破难点
传统的知识讲解
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课堂实施
课后提升
怕学、不学
主动学习
枯燥、抽象
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3
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Part three
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幻灯片中不能直接修改的图形或文字,请进入幻灯片母版,找到对应的位置进行修改:单击“视图”→单击“幻灯片母版”进入幻灯片母版视图→找到对应的母版幻灯片进行修改即可→完成后单击“幻灯片母版”→关闭母版视图即可回到普通视图的编辑状态。
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课堂实施1
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课堂实施4
案例导入,并展示学习目标。5
案例为载体,设置任务环,实践中学习知识。55
设置针对性练习,检测学习效果。知识回归实践。25
总结归纳,梳理知识结构,形成体系。5
课堂实施1
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课堂实施2
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学生地位主体化
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社交平台多媒体
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