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四、关于学习方法 （二）关于学习方法讨论 —多样性 好的学习方法可以使学习轻松、愉快，而且效力倍增。对于大学不同的课程，学习方法应有不同。 不同的人可以有不同的学习方法。 不同的课程应该采用不同的学习方法。 数学学习方法 外语学习方法 选修课学习方法 必修课学习方法 实验课学习方法 软件课学习方法 硬件课学习方法 基础课学习方法 专业课学习方法 不同课程类别 四、关于学习方法 学习方法 一般性 表述示意 培养业务能力 认真听课 及时复习 消化教材 归纳总结 Text （三）大学学习方法的一般性表述 自我学习 修养和磨练 了解社会 融入集体 培养综合能力 通过基础、理论课程 学习和教学计划中相应环节 通过人文课程学习和学校人文环境、 集体环境、社会环境 目标 途径 方法 大学学习方法、目标、途径描述 学习方法属“方法论”的哲理问题，需要正确处理好主、客观等各种因素之间的关系；应该存在通用的指导性原则，但没有通用的学习方法。此外还有身体因素，例如：“不会休息的人，就不会工作”等。学习也一样，不能打疲劳仗。 大学的学习方法与中学的学习方法有很大不同。越到高年级，差别越大。主要区别是：大学是学生自己“走”，中学是老师抱着“走”。 四、关于学习方法 学习方法小结 注意学习方法、摸索学习方法、寻找适合自己的学习方法是进入大学阶段学习的每一个学生都应该注意的重要课题。 电子信息技术导论 祝