“忠恕之道”及孔子其它思想对于当代教育者地思想意义和方法借鉴.docVIP

PAGE PAGE 15 “忠恕之道”及孔子其它思想 对于当代教育者的思想意义和方法借鉴 【引 言】 孔子是我国历史上著名的思想家、教育家、政治家。纵观孔子的一生，他在担任鲁国司寇之前的时间内，主要目标是出仕从政，在此之后，他一生的绝大多数时间则是以从事教育为主。 虽然孔子的一生从其目标来看，大致可以分为以上两个阶段，但是孔子的思想却是“吾道一以贯之”的。因此，对孔子思想的汲取，无论是出于哪一方面的研究与应用，“忠恕之道”这个核心精神都是需要充分掌握的。 本文将根据这一核心精神，有层次的展开孔子作为一个教育家，他的教育思想是如何展开的，以及这一思想对当代教师的思想和现实意义的积极意义。 关键词： 孔子 忠恕之道 教育 学习 教育者 学习者 思想 方法 意义 启迪 【正 文】 一、“忠恕之道”是孔子学说及其教育思想的核心理念。 《论语》是详细记述孔子及其思想的重要著作，因此我们在研究孔子思想，包括其教育思想的时候，认真研读《论语》，并把握其中的核心思想和内容是十分重要的。 孔子学说的核心是“仁”。对此整部《论语》从修身、为政两大方面做了非常丰富的论述，将修身与为政联系起来，形成了我们后世所熟知的“君子修身、齐家、治国、平天下”这一关联紧密的体系，也蕴含着孔子的核心精神——“忠恕之道”。《论语·八佾第三》孔子与曾子的一段记述，就是对这一核心精神的记述： “子曰：‘参乎！吾道一以