传统“新瓶装旧酒”思维的超越论网络思想政治教育优化途径中的问题及其对策.docVIP

传统“新瓶装旧酒”思维的超越一论网络 思想政治教育优化途径中的问题及其对策 论文关键词：网络思想政治教育优化途径身体在场自我 认同 论文 网络时代中思想政治教育面临着一系列新问 题的冲击与挑战，在目前国内学界所提出的优化途径中尽 管有着诸多有价值的对策，但也存在着缺乏针对性与实效 性等方面的不足。因此，在网络思想政治教育优化途径中 必须意识到思想政治教育本身所具有的限度性;坚持“身体 在场”的教育原则，处理好现实与虚拟间的互动关系，帮 助受教育者实现良好的“自我认同”。 一、引言 十|\n年1月17日，中国互联网络信息中心（c丽-ic ）发 布《第21次中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示， 止XX年12月31日，我国网民人数达到了亿。本次调查 结果显示，网民职业构成结构中学生所占比例最大，达到％, 而这其中文化程度本科的占％、大专占％。对于紧跟时代步 伐的青年学生而言，网络己成为他们生活的重要组成部分。 相应地，以这一群体为重要对象的思想政治教育工 们 必然要将视线投向网络，“要加强对大学生网络虚拟群体等 新型大学生组织的思想政治教育工作”。研宄者们在网络对 十|\ 思想政治教育的影响及思想政治教育的优化对策的问题上 进行了积极探索，成果颇多。本文试图分析目前网络思想 政治教育的众多对策中存在的问题，并提出解决的思路。 二、网络对思想政治教育的影响 网络是把“双面刃”，它一方面给人们带来大量的信息 资源，使得“秀才不出门，能知天下事”，极大的方便了人 们的生活;另一方面，它的虚拟性及开放性却也极易对人们 产生诸多不良影响。尤其是对于当代思想政治教育工作而 言，网络在提供一种新的教育载体的同时，更提出了许多 新的挑战。对此问题，思想政治教育界争论纷纭，可谓仁 者见仁、智者见智。 持网络对思想政治教育有利的一方认为，网络中高容 量的信息环境，在时间上、空间上的自由性都极大地充实 和丰富了思想政治教育的内容和资源；网络中交往主体的平 等性为教育者和受教育者创建了自由对话的平台，从而改 变了传统教育中那种单向式的“你讲我听、你打我通”的 权威主义教育模式，促进了双方信息与意见的交流，从而 有效地增强了思想政治教育的实际效果。而网络的开放性 则有利于教育者在第一时间内进行真实信息的收集，进而 能够作出迅速有效的预测和防范。此外，个性化的服务环 境、多样化的服务平台满足了不同个体的需求，增强了思 想政治教育的吸引力，更有利于思想政治教育深人人心。 与此相对应的是，也有不少学者从网络的虚拟性等基本特 征出发，强调了它对思想政治教育工作的负面影响。他们 认为，网络世界的交往由于缺乏身体在场，从而使得交往 主体脱离了现实社会道德规范的约束，极易产生道德冲 突、道德价值取向错位、道德相对主义盛行以及社会责任 感弱化等不良现象。而目前的网络世界信息鱼龙混杂、多 元文化夹杂其中，邪教、迷信信息泛滥，随意的个性环境 和缺乏理性的环境极易令青年学生沉酒其中，丧失自我。 这些都使思想政治教育面临着一系列严峻的挑战。 面对着积极与消极影响并存的网络环境，思想政治教 育工作既不能削足适履，更不能因噎废食。库尔特?卢因 说过“信息总是沿着含有门区的某些渠道流动，在那里， 或是根据公正无私的规定，或是根据‘守门人’的个人意 见，对信息或商品是否被允许进人渠道或者继续在渠道里 流动作出决定”。对此，针对网络的虚拟性、瞬时性、开放 性及互动性等特征，研究者们主要从“自律”和“他律” 两个方面探究了网络思想政治教育优化的途径及方法。 一方面，主张将重点放在“自律”上的学者们，提出 了教育者和受教育者双方的自我提高、自我约束的要求， 并推动双方的互动协作和共同建设，从而达到教育的“合 力”。他们指出，教育者应由“教会顺从”的训导者转变为 “教会选择”的指导者，加强自身的学习提高综合素质， 主动利用各种有利资源将自身建设成一支专业化、高效化 的网上“环保”思想政治教育队伍；同时应加强网络文化建 设，主动培育占领思想政治教育的新阵地，增强正面宣传， 引领舆论导向；教育者还应转变传统的思想政治教育模式， 营造健康的精神环境，抓住思想政治教育工作的关键，并 完善政治环境，从而保证人民群众对思想政治工作的信 任。此外，受教育者自身也需要自觉倡导网络“自律”精 神和遵守“网络伦理”，抵制不良信息的腐蚀，积极参与营 造科学的网络环境。 另一方面，研究者们着重强调要从体制、法律法规的 建设及加大人财物的投人、提升网络技术水平等“他律” 的角度来优化网络思想政治教育工作的方法。“他律” 一要 靠立法的完善和及时，要加强法律法规对网络的监管，并 形成制度机制，促进思想政治教育的有效开展；同时更要加 大物质投人，广泛运用新的技术手段，更新硬件设备、提 高网络技术的安全水平，净化网络空间