第五讲领导力是关键015-3.ppt

* * ● 周恩来给自己提出的七条原则 　　 1、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多 　 2、努力工作，要有计划，有重点，有条理 　　 3、习作合一，要注意时间、空间和条件，使之配合适当，要注意检讨和整理，要有发现和创造 　　　 4、要与自己的他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决的斗争 　　　 5、适当的发扬自己的长处，具体的纠正自己的短处 　　　 6、永远不与群众隔离，向群众学习，并帮助他们。过集体生活，注意调研，遵守纪律 　　　 7、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础 　 　　　 ● 他的座右铭：“堂堂正正做人，清清白白处世，公公正正办事，清清淡淡生活” 三、积极培育你的领导力 * * 诸葛亮《知人性》： 1.问之以是非而观其志； 2.穷之以辞辩而观其度； 3.咨之以计谋而观其识； 4.告之以难而观其勇； 5.醉之以酒而观其性； 6.临之以利而观其廉； 7.期之以事而观其信。 三、领导理念的变迁 * * [美]詹姆斯·库泽斯： 卓越领导者的五种习惯行为 ◆以身作则—行为比语言更重要 ◆共启愿景—激活共同的希望和梦想 ◆挑战现状—猎寻机会大胆尝试 ◆使众人行—促进团队合作 ◆激励人心—认可他人贡献 三、积极培育你的领导力 * * 现代领导者之所以成功，在于把握且处理好“三对关系”： 　　 ◆行为理念：“法理情”与“情理法”？ 应确立科学的愿景；正确的权利观；不同的世界观、人生观、价值观及组织文化影响下将有不同的行为方式及行为效果； 　　 ◆行为风格：“关系取向”与“任务取向”？ 以不同的情境而确定相宜的领导管理风格及方式；不同的行为方式或行为风格、行为取向将有可能形成不同的领导行为效能； 　　◆人才观：“德”与“才”？ 因为谋事在人；人才是第一资源； “才者，德之资也；德者，才之帅也”； “有德有才是正品,有德无才是次品,无德有才是毒品,无德无才是废品”。 三、积极培育你的领导力 * * ◆ 案例三： 台湾国民党荣誉主席连战的父亲连震东生前告戒他说： 1）、“在官场不要太出风头，尤其是要少说话多做事，多拉关系，才能步步高升。” 2）、“为官要像骑自行车，头要不断地点，脚要不断地踩。” ◆ 讨论： 1、如何处理好“说话”与“做事”之间的关系？ 2、为官的取向到底为何？ 三、积极培育你的领导力 * * ◆ “哈佛第一案例”： 有一个登山队在登中国的喜玛拉雅山，登到一半的时候，发现了另一个登山队遗留下的一名奄奄一息的队员，这时这个登山队长要做一个决策：我们这十几人走到半山腰了，是把这个人抬下去，破坏我们登山队的计划，还是把这个人放在这儿？因为这个人又不是我们队的。 ◆ 讨论：如果您是登山队长，您将如何选择？ 三、积极培育你的领导力 * * 为善没有敌人，智慧不起烦恼！ 成就卓越领导力！ 结 语 * * 第五讲 领导力是关键 中南大学公共管理学院教授、人文社科处处长、牛津大学访问学者　 彭忠益　管理学博士 MobileTel:0731o） E-mail:pzy@csu.edu.cn * * 前言：现代领导者何以走向成功？ 走向成功的领导者一定有好的领导力。 现代科技及社会的快速发展，领导者必须有现代统御力、影响力、行动力及实现力。 * * 1930年代，作为科学的领导科学理论诞生。 领导理论研究及发展经历了不同时期： 第一个时期是20世纪30年代到70年代，可以称为传统领导学研究时期，包括领导力特质论、领导力行为论、领导力权变论三个阶段与学派； 第二个时期是20世纪80年代明确提出领导力概念并对其开始有了多视角的研究至今，可以称为现代领导学研究时期。如“共享领导论”、“服务领导论”、“变革领导论”、“竞合领导论”、“可靠领导论”等。 前言：现代领导者何以走向成功？ * * ◆ 二战后，日本经济发展异常迅速，美国人对日本“奇迹” 惊叹不已，渴望能把成功的秘诀学过来。