数学北师大版一年级下册填数游戏教学设计.docVIP

填数游戏 教学内容 教材第66--67页内容 教学目标 1．知识技能：加深对100以内数的认识，巩固100以内数的顺序。 2．过程与方法：在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。 3．情感态度价值观：经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。 教学重点 加深100以内数的认识。 教学难点 巩固100以内数的顺序。 教具准备 多媒体课件、九宫格黑板贴 教学过程 一、创设情境 师：喜欢玩游戏吗？ 我们一起来玩个游戏吧。(石头，剪刀，布的游戏规则） 今天我们要在数学课上玩一个填数游戏。 板书——填数游戏 二、??填数游戏 “游戏一” 在游戏之前，先要知道什么？ 课件出示游戏规则。 （1）每个空格中只能填写1，2，3中的一个。---不能重复。(师读) 什么是不能重复？ 那我要来考考你们看懂规则了吗。 举卡片，生报数。（空一格，空两个的） 空两格的，为什么不能确定填几了呢？ 答得这么好，真棒呀。 组合在一起你们还会填吗？ 现在要玩这个游戏，老师需要补充一点游戏规则。 每一横行，每一竖行的数字不能重复。 解释横行，竖行。 再让生说一说。 学生先独立思考。在汇报交流。 （为什么先填这个可以，这个不行呢？） 空两个格子的，能填吗？ 1 ? ? ????? 1 ? 填3?? 2 1 生可能情况： 1 填3 ? ?