数学北师大版一年级下册《小猫钓鱼》.docVIP

《小猫钓鱼》教案 教学内容 教材第9～10页。 教学目标 1、通过观察和实践活动，形象地体会从有到无的变化过程； 2、知道在生活中“0”所表示的几种常见的含义，知道“0”和1、2、3一样也是个数，“0”比1、2、3小； 3、会正确书写“0”； 4、培养学生认真书写的习惯和良好的意志品质。 教学重点 体会“0”的不同的含义，并学会书写“0”。 教学难点 对“0”这个较为抽象的概念较难理解。 学情分析：学生多已接受学前教育，对“0”有了初步的认识，有的同学已经知道“0” 的含义。由于学生家庭教育观念的不同，学生在已有知识掌握上呈现较大个性差异。 教学过程 一、创设情境，引入新课 谁会讲小猫钓鱼的故事？书中有四只小猫结伴到河边去钓鱼，直到傍晚才回来，让我们一起看看他们的收获吧！ 二、探究新知，讲授新课 1、出示小猫钓鱼图； （1）谁来介绍一下第一只小猫钓了几条鱼？用几来表示？第二只小猫呢？第三只小猫呢？第四只小猫吹胡子瞪眼睛地怎么了？一条鱼也没钓着用几表示呢？ 安排学生回答这个问题。 （2）指导写0。数字0占田字格的左半格，从右上角起笔向左下角运笔逆时针轨迹。回到起笔处，一笔写成。 先由教师板书，再安排学生自己书写。 2、引导学生观察温度计； 这是什么？谁来介绍一下是做什么用的？这上面画的这些是什么？师指出0刻度以上是表示零上温度，0刻度以下是零下温度。我们要帮助小青蛙找今天的温