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曾仕强《家庭教育》笔记 一、 全世界都是三代同堂 孩子的好坏看品德，品德的好坏看家教。 三代同堂合理，否则小孩容易成为父母的实验品，向自己的父母学习，长辈 的年龄就是经验，无法逾越。 中国人是宗族观念，孩子的心中有父母，在外的行为就检点，有敬畏感。 身教胜过言传，对父母的态度，孩子会学习，三代同堂的好处，鬼神是方便 教育的，不是宗旨。 中国的社会是以家庭为单位的。在中国，形式化的东西没有用，关键在内容， 是否发自闪心，中国人用第六感看穿心里。 如果孩子不孝顺，不懂道理，生孩子有什么用。 时代如何变，对人类生活有利的法则没有变。 二、 三代同堂的意义 中国人最注重福气，家庭就是福气，要惜福。 工作、做人就是造福别人，造福自己。老年人才可以享福，但通常积给子孙。 如果为了什么而做什么，总会觉得不够。浪费就是不惜福，但不要小气，大 人要做表率，否则就没有福气了。工作比较辛苦，可能就是在造福。 儿孙自有儿孙福，前提是你给他造了很多福气，但不耍让小孩将一生的福气 享光了。三岁看大，六岁看老，行为表现很真实。 家庭比事业重要，互帮互助的关系。 好习惯就是爱惜福气的好习惯，当需要的吋候想到父母，就没有服气。 造福乡里很重要，不求回报和闻达。 三、 家庭教育其实只做四件事 1、替子女做什么？ 2。教他们做些什么？ 3。你替他做什么？ 4。你让他做些 什么？ 当人看，有需求，小孩哭是生存的兴趣，他开始想要控制你，限制不见得不 好。 讲太多的大道理，就是耳边风，过分热心就是障碍。小孩子很懂事，只是不 用大人的思维和方式。同样是做，同样是花时间，多说话，微笑，对婴儿也是一 种互动的沟通，换尿布，做运动都是用心沟通的交流方式。 大人讲错话，会带坏小孩。陪着孩子，要注重质量，保留一些给他做决定， 有创造力，适时适度，太快不接受，抵触就会太多，反而形成依赖。如果完全不 让着孩子，就是忽略他。 为父母，要对自己的父母孝顺，有福气。叫小孩子争气，这样就有自主权， 不会太依赖。既然生了，就要养活，养活就要做人。农村人比城市人有智慧。 教：懂是非，不知道数学和艺术无所谓，以身作责，提前学习生活的技能和 J惯，不要让小孩跟动物一样养。 小孩子要爬，地方要大，利于脑部生长；在脑健全之前，远离电波。 四、 独生子女并非优势 独生子女没有先天的优势，但擅长独处，会表现，有创意，内在潜力有待挖 掘，善学习。相反的兄弟隙墙，就是长期压抑、隐秘、重物欲所致。 小孩问：“为什么自己没有兄弟姐妹。”，不要回答国策什么的，最好的回答 是“比较喜欢你呀”，最好的做法是让小孩多与别的小孩相处。 不要埋怨，多引导，让。 家庭社会化，真正有爱心，就将所有小孩都当成自己的。 孩子的皮肤太好，很细腻，有可能要注意教育；反之，或许不用太操心。 人是多样化的，不要强调出众，没有最棒的。 过分关注，孩子会选择失败，逃避成功。 五、 子女想要追求自己的目标 子女追求的不一定是你的，因为信息、环境都在变化。 不要对孩子太过拘泥，更不要让自己办不到的加在小孩身上，有希望放在品 德、勤谨、关怀、包容。。。知识和技能在学校教育，家庭以品德为重。 小孩子讲，作为大人要仔细听，一言一行都对孩子产生很大的影响，所以要 和谐，小孩子最怕父母吵架，很无奈和无助。 小孩子温饱、安全即可，如果太舒服、奢侈，以后会难过。 小孩变花祥是为了生存，大人变花样是让小孩更好。家里不是讲道理的地方， 是商量、让人家听懂，能做就实在做，不虚伪，讲情的地方。 六、 父母双方达成教育 三头的马车无法驾驶。两个人意见不同，不联合，不在同一立场上，孩子就 会不停试验，养成投机取巧的毛病，家庭教育是人生人格的基础。 孩子不一样，要因才施教，男生与女生的教育方式是不同的。 不要轻易的朝令夕改，孩子没有能力处理弹性，每次最多约定三件事，所谓 约法三章。 每天或者定时，家庭内自我检讨，不直接批评，也让他有时间和心理的准备。 对孩子注意逆反，欲擒故纵，因为对方没有准备，通常没有好答案。 同识、同步，不出卖对方，别乱找理由和借|_|。 父严母慈，父亲虽然比较少与孩子相处，也不可讨好，要有权威；母亲则需 耍比较细腻。 小孩子是天生的破坏荞，比较正常，没有约束，孩子就无法无天，不学习， 只顾玩。 勤教严管加自律，自觉之前靠启发，自律之前靠他律，13岁以前必须教好。 七、 把子女教养成不一样的人 命：DNA，运：蛋白质。 个别差笄是自然安排，不必勉强和大惊小怪。 天命，先天的命运，上天安排，人各有天命。安排特长，不要硬性固定，但 也不可自由发展，要摸索前进，摸着石头，但必须过河。 孩子长大，先天的就忘记了，很可惜。 不要不管，不要太管，提供摸索的过程，保护好。 心甘情愿的做，就是天命，一切在天意。 重男轻女，有投资的心态。 孝顺不是本性，是后天的反应和习惯，由