高中一年级上学期函数的单调性—奇偶性及周期性知识点及题型.doc

（一）函数的单调性 知识梳理 1．函数单调性定义：对于给定区间D上的函数f(x)，若对于任意x,x∈D, 当xx时，都有f(x) f(x)，则称f(x)是区间D上的增函数，D叫f(x)单调递增区间． 当xx时，都有f(x) f(x)，则称f(x)是区间D上的减函数，D叫f(x)单调递减区间． 2．函数单调性的判断方法： 从直观上看，函数图象从左向右看，在某个区间上，图象是上升的，则此函数是增函数，若图象是下降的，则此函数是减函数。 一般地，设函数的定义域为．如果对于属于定义域内某个区间上的任意两个自变量的值，，且，则 （1）在区间上是增函数； （2）在区间上是减函数． 如果函数在某个区间上是增函数或减函数，那么就说函数在这一区间具有（严格的）的单调性，这一区间叫做的单调区间． 单调区间是函数定义域的子区间，因此函数单调性是函数的局部性质，应以定义域为前提；必须指明在某个区间上函数是增函数或减函数 （3）复合函数单调性判断方法：设 若内外两函数的单调性相同，则在x的区间D内单调递增， 若内外两函数的单调性相反时，则在x的区间D内单调递减． （同增异减） 3．常见结论 若f(x)为减函数，则-f(x)为增函数 ； 若f(x)0（或0）且为增函数，则函数在其定义域内为减函数． 【题型一、单调性的判断】 例写出下列函数的单调区间 （2）， （3）． 【题型二、用定义法证明单调性】 例证明函数y=2x+单调性 例判断函数f（x）＝在（,1）上的． 证明函数在上是增函数． 【方法技巧】根据函数的定义法来进行判别，记好步骤。 【题型三、单调性的运用】 例已知在R上是增函数,则k的取值范围 ． 例函数在上是减函数,则求的取值范围 ． 已知函数上是单调函数，的取值范围是 ． 函数f（x）是R上的减函数,求f（a2－a＋1）与f（）的大小关系 ． 【题型四、抽象函数的单调性及其应用】 已知y=f(x)是定义在（-2，2）上的增函数，若f(m-1)＜f(1-2m)，则m的取值范围是 ． 设f（x）定义在R+上，对于任意a、b∈R+，有f（ab）＝f（a）＋f（b） 求证：（1）f（1）＝0； （2）f（ ）＝－f（x）； （3）若x∈（1，+∞）时，f（x）＜0，则f（x）在（1，+∞）上是减函数． 求f(x)=的单调区间 课后作业： 一、选择题 函数f(x)＝|x|和g(x)＝x(2－x)的递增区间依次是(　　) A．(－∞，0]，(－∞，1] B．(－∞，0]，[1，＋∞) C．[0，＋∞)，(－∞，1] D．[0，＋∞)，[1，＋∞)当 时，函数 的值有正也有负，则实数a的取值范围是（?? ） 　A． ? B． ? C． ? D． 若函数在区间（a，b）上为增函数，在区间（b，c）上也是增函数，则函数 在区间（a，c）上（ ） A. 必是增函数 B. 必是减函数C. 是增函数或是减函数D. 无法确定增减性 二、填空题 函数 ,当 时,是增函数,当 时是减函数,则f(1)=_____________ 已知 在定义域内是减函数，且 ，在其定义域内判断下列函数的单调性： ① 为常数是___________；② ( 为常数是___________； ③ 是____________；④ 是__________．　　 函数f(x) = ax2＋4(a＋1)x－3在[2，＋∞]上递减，则a的取值范围是__ ． 若函数f(x)＝则f(x)的递减区间是________． 三、解答题 讨论函数在(-2,2)内的单调性。 设fx)是定义在(0+∞）上的增函数，f2)=1 ，且 f(xy)=f(x)+f(y)，求满足不等式f(x)+f(x-3)≤2 的x的取值范围. （）函数的奇偶性 知识梳理 1、函数奇偶性定义： 1、 一般地，如果对于函数的定义域内任意一个，都有，那么就称函数为偶函数.偶函数图象关于轴对称. 2、 一般地，如果对于函数的定义域内任意一个，都有，那么就称函数为奇函 奇函数图象关于原点对称. 如果函数f(x)不具有上述性质，则f(x)既不是奇函数也不是偶函数； 如果函数同时具有上述两条性质，则f(x)既是奇函数，又是偶函数． 2、函数奇偶性的判定方法：定义法、图像法 （1）利用定义判断函数奇偶性的格式步骤： ①首先确定函数的定义域是否关于原点对称； ②确定f(－x)与f(x)的关系； ③作出相应结论： 若f(－x) = f(x) 或 f(－x)－f(x) = 0，则f(x)是偶函数； 若f(－x) =－f(x) 或 f(－x)＋f(x) = 0，则f(x)是奇函数． （2）函数是奇