北师大版初中七年级语文下册PPT课件：梅岭三章（选二）-第二课时_课件1.pptVIP

第二课时 梅岭三章（选二） 情境导入 布置作业 课文小结 研读课文 整体感知 学习目标 1.第一首诗的主要内容是什么，表现了老一辈无产阶级革命家怎样的精神？ 这首诗着重写陈毅身在必死险境，回忆艰难创业的征战过程，申明此生不见革命胜利，死后必要招集旧部英魂继续战斗，表现了生死不渝、誓与反动统治血战到底的革命精神。有似李清照《乌江》中“生当作人杰，死亦为鬼雄”的诗意。 合作探究 研读课文 2.第一首诗中哪些关键词语能体现诗人生死不渝、誓与反动统治血战到底的革命精神？ 一个“招”字，体现革命领袖的号召力和声势的浩大。 一个“斩”字，把百战将军、十万部属的断头之恨、未竟之志，沉着痛快、笔力千钧地表现出来了。 研读课文 3.第一首诗中用了什么修辞手法？ 借代是用与事物有一定关系的名称来替代该事物的修辞方法。本文中有两处：诗中“旌旗”是旗帜的通称，部队都有作标志的旗帜，这里用标志部队的“旌旗”借指部队。“阎罗”，影射反动势力的头领。 研读课文 4.第二首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的精神？ 这首诗着重写十年征战，大业未成，诗人死不瞑目，勉励幸存者努力作战，以胜利捷报来告慰死者，表现了关心国家命运、盼望人民解放的革命精神。 研读课文 5.第二首诗中哪些关键词语体现诗人乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神？ “头悬国门”