北京版（初中二年级）八年级语文第16册破阵子_课件1.pptVIP

情境导入 这是辛弃疾寄给陈亮的一首词。陈亮是一位志士，一生坚持抗金主张，他是辛弃疾政治上、学术上的好友。他与辛弃疾同是为南宋统治集团所排斥、打击的人物。淳熙十五年（1188），陈亮与辛弃疾曾经在江西鹤湖商量恢复大计，但是后来他们的计划全部落空。这首词可能就是这次会面前后的作品。 学习目标 1．了解辛弃疾及其作品的风格。 2．从语言的角度品析词的意境，学习吟诵、欣赏词的技巧和方法。 3．领悟词人的雄心壮志，感受豪放派的艺术风格。 作者简介 整体感知 　　辛弃疾（1140－1207）字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋爱国词人。21岁参加抗金义军，不久即归南宋。他力主抗金，屡受打击，隐居上饶达20年。曾短期被起用，但不受重视，抱很而终。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。有《稼轩长短句》。 题目解说 《破阵子》：词牌名.选自《稼轩长短句集》。 陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾是好朋友。赋，写作。壮词，雄壮的词。 字词积累 挑灯 麾下 霹雳 了却 (tiǎo) (huī) (pī lì) (liǎo) 麾下： 霹雳： 五十弦： 天下事： 可怜： 指将帅的部下。 特别响的雷声。 指五十根弦的瑟，这里泛指乐器。 指收复失地，统一祖国。 可惜。 理