【北师大版】五年级下：《折纸》.pptVIP

异分母分数相加减，先通分，再按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数。 课堂小结 课件PPT 第一章 1 算。 ? 2 ．理解分数加减法混合运算的顺序，并能正确计算。 ? 3 ．能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。 ? 4 ．能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。 ? 教学重点： ? 1. ? 2. ? 教学难点： ? 理解异分母分数加减法的算理。 ? 学习目标 1．在操作活动中，理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。 ? 2．理解分数加减法混合运算的顺序，并能正确计算。 ? 3．能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。 ? 4．能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。 ? 学习目标 ＋ ＝ ＋ ＝ － ＝ ＝ 4 3 5 1 5 2 8 7 8 3 9 5 9 4 － 复习导入 5 3 2 1 9 1 1 你能提出什么数学问题？ 情景导入 探索新知 ●他俩一共用了这张纸的几分之几？ ●笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？ ＋ ＝ ＋ ＝ 答：他俩一共用了这张纸的 。 探索新知 他俩一共用了这张纸的 几分之几？ － ＝ － ＝ 答：笑笑比淘气多用了这张纸 。 探索新知 ●笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？ ＋ ＝ ＝ － ＝ ＝ 8 6 8 5 8 11 6 5 6 4 6 1 探索新知 分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。 分母不同的分数相加减怎样计算？ 探索新知 － 3 1 ＝ － 12 4 12 3 ＝ 12 1 ＋ 3 1 ＝ ＋ 12 4 12 3 ＝ 12 7 你有什么发现？ 典题精讲 淘气是这样计算 的： 。 你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。 ＋ 易错提醒 先通分再加，分母不变，分子相加。 填一填。 9 3 9 1 9 4 学以致用 填一填。 6 2 6 1 6 1 学以致用 ＝ 8 7 ＋ ＝ 8 6 8 1 ＝ 9 5 ＋ ＝ 9 2 9 3 ＝ 15 2 － ＝ 15 8 15 6 ＝ 14 7 － ＝ 14 10 14 3 ＝ 2 1 学以致用 学以致用 ＝ 24 19 ＋ ＝ 24 16 24 3 ＝ 12 7 － ＝ 12 9 12 2 学以致用 ＝ 12 5 ＝ 20 1 ＝ 5 3 ＝ 24 11 ＝ 3 2 ＝ 14 7 学以致用 森林医生。 × × × ＝ 70 11 ＝ 12 17 ＝ 14 9 学以致用 根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数 占全月总天数的 ，晴天天数占全月总天数 的 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。 雨天和晴天天数一共占全月的几分之几？ ＋ 3 1 10 1 ＋ ＝ 30 10 30 3 ＝ 30 13 学以致用 估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接 近？算一算。 学以致用 课件PPT