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北师大版一年级下册 数学 回收废品 教学设计 课题：回收废品 教学目标： 1.结合“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义； 2.在学具的操作中，能正确列式并进行计算。 3. 体验数学与生活的紧密联系，从小渗透环保知识，培养学生的环保意识。 教具准备：教学挂图、投影仪、电脑课件。学具准备：小棒。 教学重点：能正确列式并计算。 教学难点：理解“比多比少”的实际问题。 教学关键：充分利用情境图抓取信息，充分利用小棒“摆算理”。 教学流程 一、情境导入。 课件出示教学主题图：公园里各个角落都有许多各式各样的塑料袋和塑料瓶。 师：这是教师今天特意去公园拍摄下的，你看到了什么？ 学生自由谈话，教师引导学生注意到塑料袋和塑料瓶。 师：这都是人们留下的，如果再这样下去我们美丽的公园将变成了什么样呀？ 学生想象，并发表简短的感受。 师：是呀，有三个小朋友也意识到了这个问题，所以他们决定一起来收集这些塑料袋和塑料瓶。 二、新课教学 1、观察信息： 师：请同学们认真，一起来认识这三个小朋友。 生说出三个人的名字：小林、小红和小青。 师：他们好像正在讨论着什么事情，谁知道？ 请学生读出三人的对话。 2、提出问题： 师：根据他们的对话，你能提出什么问题？ 生：小红收集了多少个塑料瓶？ （1）学生摆小棒，小组交流讨论。 （2）集体交流反馈。 师：这个问题谁能解决？ 生：23+6=29（个） 师：你是