数学北师大版一年级下册一年级数学下册填数游戏教学设计.docVIP

填数游戏教案 教材分析填数游戏集数的认识，数的顺序，数的应用为一体，并通过实践活动的形式组织教学，内容包罗万象，或富有趣味。教材根据学生生活实际，设计了一种数学实践活动情景，通过合作闯关，更上一层和数字迷宫三个环节复习和巩固了所学知识。实践课与新授课不同之处在于要组织学生灵活地综合应用所学到的数学知识，方法解决实际问题，体会学习数学的目的与作用，增强学习数学的兴趣和自信心。学情分析学生已经对20以内的数有了充分的认识，对物体的位置和方向也有了初步的了解，能够正确的计算100以内不进位，不退位的加减法。目标1、经历填数游戏的活动，初步提高分析推理能力。 2、在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习的兴趣。教学重难点：培养学生有序思维的能力及学习数学的兴趣。 教具准备课件，填数游戏的表格，作业纸1，作业纸2教学过程 一、复习导入 师：同学们,老师知道大家特别喜欢玩游戏，今天我们一来玩一个数数的游戏。1.从65开始一个一个的数，连数三个数。 2.从8开始两个两个的数，连数5个数。.从15开始5个5个的数，数到30为止。师：同学们的反应可真快，接下来我们来玩一些更有挑战性的游戏填数游戏。（板书填数游戏）二、探究新知 1.独立填数 师：我们来看第一个游戏（出示第一个表格），请看游戏规则（课件出示游戏规则）（教师读）同学们可听得真认真，你觉得在填数时需要注意