数学北师大版一年级下册小小图书馆.docVIP

小小图书馆（一稿） 教学内容：北师大版教材一年级下册书P59——60《小小图书馆》 教学目标： 探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。 发展学生提出问题和解决问题的意识和能力。 教学重难点： 重点：探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。 难点：两位数减一位数退位减法的算法多样化。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣。（课前在黑板上贴出三本书。） 师：同学们，你们知道吗，我们学校有一个小小图书馆（板书课题：小小图书馆）。今天，学校准备在一年级小朋友中挑选图书管理员呢。你们愿意争当图书管理员吗？（生：愿意。）那好，我们就一起看看学校对图书管理员提出的要求吧。 二、引出新知，自主探索。 出示统计表，引导学生看懂统计表。 师：图书管理员的第一个要求就是看懂统计表。请大家认真观察统计表，你能看懂吗？ （生自由发言，发言精彩的送给一把金钥匙。） （引导学生横看：每一横行所表示的意思。（根据学生的回答，在事先贴出的三本书上写上书名：儿童画报、故事书、连环画。）竖看：每竖行所表示的意思。） 提出问题 师：同学们真不错，轻松地完成了图书管理员的第一个要求。第二个要求想知道吗—— 你能根据统计表中的信息提出数学问题吗？（提出下列三个问题的送给一把金钥匙。） （生自由发言，着重板书并解决“儿童画报还剩多少本？”“故事书还剩多少本？”“连环画还剩多少本？”这三个退位