XX2016—2020“十三五”时期学校文化建设规划方案1.docVIP

PAGE PAGE 57 2016—2020“十三五”时期学校文化建设规划方案 目 录 指导思想……………………………………………………………… 1 基本原则……………………………………………………………… 1 重要作用……………………………………………………………… 3 工作目标……………………………………………………………… 3 （一）总体目标……………………………………………………… 3 （二）具体目标………………………………………………………… 4 主要内容……………………………………………………………… 5 （一）学校精神文化…………………………………………………… 6 （二）学校物质文化…………………………………………………… 8 （三）学校行为文化 ……………………………………………… 10 （四）学校制度文化…………………………………………………11 目标实现………………………………………………………………11 （一）环境目标 ………………………………………………………12 （二）道德目标 ………………………………………………………12 （三）风气目标 ………………………………………………………13 （四）行为目标 ………………………………………………………14 吴桥文化资源 ……………………………………………………15 (一）杂技文化………………………………………… (二）运河文化………………………………………… (三）澜阳文化………………………………………… (四）民间工艺文化…………………………………… （五）民间表演艺术文化…………………………… （六）北吴歌文化…………………………………… (七）人文文化………………………………… (八）古城文化…………………………………… (九）名人文化……………………………………… (十）碑文文化………………………………………… 主要措施……………………………………………… 组织保障……………………………………………… 附件 (吴桥县教体局学校文化建设领导小组 ) 吴桥县“十三五”时期 学校文化建设规划纲要（2016—2020） 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《河北省教育厅关于进一步加强全省中小学学校文化建设的指导意见》（冀教基〔2013〕61号）等文件精神，大力实施吴桥县教育工程，进一步加快学校文化建设步伐，逐步提高中小学整体办学水平和办学质量，推进基础教育走内涵发展之路，特制定本规划。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为统领，以全面实施素质教育为宗旨，紧紧围绕立德树人根本任务，以“文化兴校、文化育人”为举措，努力培育学校和谐雅致的物质文化、内涵丰厚的精神文化、健康文明的行为文化和以人为本的制度文化，逐步构建时代性、科学性、规范性、特色性和人文性相统一的学校文化体系，全力打造学校“五园”文化建设，展示绿色校园、生态校园、文化校园、书香校园和智慧校园的风采，实现学校办学水平和办学质量整体提升。 二、基本原则 （一）坚持德育为先的原则。学校文化建设的出发点和落脚点是育人，学校文化建设的过程就是育人的过程。坚持育人为本，促进师生的共同成长、进步和发展是学校文化建设工作的首要原则。学校文化建设要有利于陶冶学生的情操，起到春风化雨、润物无声的作用，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观；有利于培养学生健康向上的人格品质，形成爱祖国、爱家乡、爱校园的高尚品德；有利于塑造学生集体合作意识和团结互助精神，形成以校为荣的集体主义荣誉感和归属感。　　（二）坚持科学规划的原则。学校文化建设是一项由精神文化、物质文化、行为文化、制度文化相互联系的系统工程。各中小学校要结合自身办学理念、办学现状、办学目标以及地域文化特征，科学规划学校文化建设的总体方案，充分发挥校长在推进学校文化建设中的主导作用，调动全体师生合作共建的积极性，全力打造主题鲜明、底蕴丰厚、实而活用、形式多样的学校文化建设。 （三）坚持逐步推进的原则。学校文化建设不会一蹴而就，也不是一朝一夕的事，而是一个逐步推进的过程。要重视学校文化提炼、塑造和形成的过程，更要重视学校文化功能发挥的过程、实施影响的过程、内化的过程，以发挥学校文化的积极作用。各中小学按照自身的长远规划，每年都应该有一定创建成果，能够充分体现逐年提高的过程，逐步