大象版小学五年级科学上册:光合作用是怎样发现的_课件1.pptVIP

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  • 2018-12-19 发布于江西
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大象版小学五年级科学上册:光合作用是怎样发现的_课件1.ppt

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光合作用是怎样发现的 植物的光合作用是地球上一切生命生生不息的动力。人类对光合作用的认识是在科学实验的基础上,经过一步一步的探索和研究才获得的。 长期以来,人们一直以为一粒小小的种子之所以能够长成参天大树,完全是由“土壤汁”变化而来的。 亚里士多德 为了验证“土壤汁”的说法,1648年,比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的“柳树实验”。他用一个大木桶,装上100千克不含水分的土壤,种上了一棵重2.5千克的小柳树,只给它浇雨水。 5年后,柳树长大了,重量达到84.5千克,比刚种下时增加了82千克。这时他把木桶里的土壤烘干了再称,只比原来减少了0.1千克。这是怎么回事? 很显然,使小柳树长大的物质并不是全部来自土壤。那其中的大部分又是来自哪里呢?海尔蒙特认为,一定是来自雨水,并且得出结论:水分是植物体建造自身的原料。 1771年,英国化学家约瑟夫·普里斯特利设计并做了这样的实验:把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放在密封的玻璃罩里,蜡烛不久熄灭了,小白鼠很快也死了。 接着,他把一盆植物和一支点 燃的蜡烛一同放进这个密封的玻璃 罩里。他发现,植物能够长时间地 活着,蜡烛也没有熄灭。 他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密封的玻璃罩里。他发现植物和小白鼠都能够正常地活着,而且小白鼠很活泼。 普里斯特利把自己的实验写成

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