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汪梦林 课程的性质和特点 性质：建筑学专业选修课 16学时 特点：深层的理论课，具有形而上的特点 建筑理论的层次 表层 ——如形式语言 深层 ——如建筑思想、文化观念 建筑美学结构框架 §1 美学与建筑美学 §1.1 美学的产生、成型与发展 §1.2 建筑美学思想的产生、理论来源和研究对象 §1.3 建筑美学的基础概念 §2 建筑美的艺术规律（一） §2.1 造型 §2.2 比例与尺度 §2.3 轴线 §2.4 虚实与层次 §2.5 建筑形象的起止和交接 §2.6 空间布局 §2.7 建筑与色彩 建筑美学结构框架 §3 建筑美的艺术规律（二）——形式美法则 §3.1 以简单几何形状求统一 §3.2 主从与重点 §3.3 均衡与稳定 §3.4 对比与微差 §3.5 节奏与韵律 §3.6 比例与尺度 建筑美学结构框架 §4 外国建筑美学 §4.1 外国古代建筑美学 §4.2 外国近现代建筑美学及相关流派 §5 中国建筑美学 §5.1 中国古代建筑美学 §5.2 中国近现代建筑美学 §1.1 美学的产生、成型与发展 §1.2 建筑美学思想的产生、理论来源和研究对象 §1.3 建筑美学的基础概念 §1.1 美学的产生、成型和发展 一 · 美学学科的诞生 美学作为一门独立形态的学科，是以1750年德国理性主义哲学家鲍姆嘉通（Baumgarten,1714-1762）的Aesthetik出版算起。 鲍姆嘉通企图建立一学科，专门研究感性认识，他认为： 理性认识 → 逻辑学 感性认识 → “感觉学”、“美学” 意 志 → 伦理学 黑格尔认为： 美学这个名称实在不完全恰当的, 它比较精确的意义是“研究感觉和情感的科学.” 因为名称本身对我们并无关宏旨,而且这个名称既已为一般语言所采用,就不妨保留. 美学作为一门学科，虽然诞生于18世纪中期，但美学思想的源头，西方可回溯古代希腊，中国始于春秋战国时的诸子百家。 二· 西方美学源流及发展的线索 1·古希腊美学思想 荷马时代 至迟在荷马时代，西方就有 了“美”的概念。《荷马史诗》 中，多次使用“美”和 “美的” 字眼。 毕达哥拉斯学派 公元6世纪，毕达哥拉斯学派提出了“美是和谐”的观点。数学家毕达哥拉斯以“数”为万物的始基，认为世界是一个由数和数的关系构成的和谐系统，每一种事物都是一种数的和谐，数是构成千差万别的事物的根本原因。 数是怎样构成万物的事物的根本原因。数是怎样构成万物的呢？他说： 万物的始基是‘一元’。从 ‘一元’ 中产生 出‘二元’，‘二元’是从属于 ‘一元’的不定的质料, ‘一元’则是原因。从完满的‘一元’与不定的‘二元’ 中产生出各种数目；从数目产生出点；从点产生线；从线产生出平面；从平面产生出立体:从立体产生出感觉所及的一切物体，产生出四种元素：水、火、土、空气。这四种元素以各种不同的方式互相转化，于是创造出有生命的、精神的、球形的世界。 维特鲁威 毕氏提出了数的比例构成宇宙的和谐，而宇宙的和谐支配着整个世界的观点。这一思想被古罗马军事工程师维特鲁威推广到建筑学，奠定了古典建筑美学的基石。毕达哥拉斯用数与和谐说明世界时，把数神秘化了。这个毛病同样影响了维特鲁威。 苏格拉底（公元前469-前399） 他把“善”看成美，功用就是美，能发挥最大功用的东西就是美的东西。用黄金做的扫箕，由于笨重不实用，无美可言。 从苏格拉底起，将“美”从自然属性的“数”，转到社会属性的“善”。苏格拉底还认为：美离不开使用者的立场，如“矛”与“盾”美的相对性。在西方美学史上，是一次重要转折。 柏拉图 ( PLATO 公元前427－347 ) 柏拉图生活在希腊文化极盛的古典时代。他所写的对话全部由40篇左右，涉及问题很广泛，主要有政治、伦理教育以及一般哲学问题。专门谈美学问题的只有早年写的《大希庇阿斯》1篇。涉及美学较多的有《伊安》、《高吉阿斯》、《普罗塔格拉斯》、《会饮》、《斐德诺》、《理想国》等。 柏拉图系统的探讨了“美”。他区 分了 “什么是美的”， “什么是美”。认 为绝对的“美”只存在于“理式”世界。 柏拉图对建筑美学最大的贡献，当属 对“理性”的张扬。 2·审美心理学的兴起 文艺复兴以后，欧洲形成了理性主义与经验主 义的对峙局面 。 英国的经验主义，培育了审美心理学的研究。从 培根（F.