2018年人教版九年级英语全册教案：Unit8SectionB1a-1d.docVIP

编号：池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计 编号： 年级 九 科目 英语 任课教师 李玥 授课时间 2017. 12.7 课题 Unit 8 It must belong to Carla Section B 1a-1d 授课类型 听说课 课标依据 听 1．能根据语调和重音理解说话者的意图； 2．能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点； 3．能借助语境克服生词障碍、理解大意； 4. 能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系。 说 能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。 能与他人沟通信息，合作完成任务。 能有效地询问信息和请求帮助。 能根据话题进行情景对话。 能在以上口语活动中做到语音，语调自然，语气恰当。 教学目标 知识与 技能 1. 语言知识目标： 1.进行听力训练，提高综合听说能力； 2.学习情态动词must, could, might, can’t 与现在进行时连用对正在进行的动作进行推断猜测 3 .能掌握单词，重难句子； 过程与 方法 1.通过对疑似外星人事件的讨论。对Section A所学知识的巩固、拓展与提升。2.通过1a-1d部分落实听说训练，在Section A的基础上进一步拓展听力输入和拓展话题内容。3.通过活动1a看图写话，引导学生借助方框中的词汇，运用现在进行时对图片进行描述，为下面环节做了词汇和句型方面的铺垫，也为本单元目标语言的使用提供了更丰富的素材。4.通过1b-1c的听力内容，主要是围绕外星人事件，进一步巩固情态动词表示推测的用法。 5.1d是听力1b和1c的延续，让学生根据听到的信息用角色扮演的形式进行语言运用，培养学生从听力材料中提取单元目标语言和重要信息的能力。 情感态度与价值观 让学生根据已有事实推测可能性 正确面对身边暂时不可解释的现象;根据已有证据进行合理推测; 不信谣，不传谣。。 教学重点难点 教学 重点 1) 掌握本课时出现的生词,句型及用法； 2) 进行听力训练，提高综合听说能力； 3）学习情态动词must, could, might, can’t 与现在进行时连用对正在进行的动作进行推断猜测。 教学 难点 动词must ,could, might, can’t 与现在进行时连用对正在进行的动作进 行推断猜测。。 知识点 学习目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学作用 使用方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 介绍 知识目标 图片 a g 拓展知识 2分钟 自制 讲解 过程与方法 图片 a e 建立表象 5分钟 下载 观看 过程与方法 图片 a e 帮助理解 5分钟 下载 理解 情感态度与价值观 图片 a I 升华感情 2分钟 下载 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J其他 教学过程设计 师生活动 设计意图 Ⅰ. Warming- up and revision 1. Daily greeting ； 2guessing game.教师展示图片通过问题指导学生用could \might be doing对图片进行描述。. Ⅱ. Lead in Show some pictures of the UFO and aliens. Ⅲ. Writing Work on 1a 1. Ss look at the pictures in 1a. 学生观察1a 中的三幅图，并用方框中的词语描述提片，全班分享，Try to understand what’s happening. 2. Let Ss write a sentence about each picture. Work on 1b:听前预测教师有意识地引导学生运用情态动词对图片顺序进行推测， 1. Play the recording and number the pictures [1-3]. 学生边听边验证自己的预测 2. Let Ss try to write more sentences to finish the story. Then discuss. Finally, the alien caught the man and took him to the UFO. But luckil