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第五章： 演绎推理（上） 一、教目的和要求： 通过本章的学生，使学生正确理解推理的实质和意义，明确推理有逻辑性的条件和各种推理的分类，在此基础上具体掌握各种直接推理的方法和规则，引导学生在正确理解关于推理的基本概念，基本原理的前提下，把握直接推理的演绎性质，学会正确地运用各种直接推理的形式和规则。并能在思维实践中，准确的 明什么是正确的推理什么是错误的推理。 二、主要内容： 本章共二节，推理的概述，直接推理。 三、重点，判断变形。难点：换 位法直接推理。 四、方法：讲授法 本章大约用4课时 五：参考书目：《形式逻辑》宋心济 2、《形式逻辑教程》陈甲善 3、《普通逻辑原理》吴家国 推理的概述 一、什么是推理 在人们的思维过程中，除去用概念反映了事物的本质属性利用判断对事物作出某种断定外，还要借助人们已有的知识,反映更为复杂的事务之间的联系,从而扩大认识领域,获得新知识. 我们知道, 思维形式的本质特征来说,概念只反映 某一事物的本质贺范围,而判断则进一步对事物作出某些方面的断定,既可断定其本质、范围。又可断定事物其他多方面的情况。即可断定人们的理性认识，也可以断定人们的感性认识等等。而推理则是一种更为复杂的思维形式，它以一个或n个已知的判断中推出一个新的判断。它集中地体现了人们由已知推出新知识的思维过程。它是逻辑学所要研究的核心部分，它