2018届人教版英语九年级上教案Unit 10 第三课时.docVIP

新舟镇中心学校电子备课教案 年级 九年级 拟授课学校 科目 英语 拟授课班级 主备人 （沙中）刘炫 拟授课教师 电话拟授课时间 教学内容 Unit 10 You’re supposed to shake hands. Section B (1a-2e) 教案课时 1 教学准备 录音机,带，ppt 教学目标 知识与技能 1) 能掌握以下单词：empty basic, exchange, go out of one’s way, make …feel at home, teenage, granddaughter, behave, except, elbow, gradually, get used to 2) 能掌握以下重难点句子： You’re supposed to …You’re not supposed to… It’s impolite to … You shouldn’t … 3) 提高学生的听力水平。 4）培养学生的阅读能力，理解关键词和短语的能力。 过程与方法 激发学生兴趣，层层深入 情感态度价值观 1）通过对一些国家的风俗习惯和饮食文化。餐桌礼仪的了解，进一步提高学生对文明生活的认识。 2）通过学习了解各国的基本礼仪。 3）培养学生良好的合作能力和良好的行为习惯。 教学重点 1) 掌握本课时出现的生词及用法。 2) 进行听力训练，提高综合听说能力。 3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。 教学难点 1. 运用所学内容谈论餐桌礼仪。 2. 在听的过程中获取有用的信息。 板书设计 Unit 10 You’re supposed to shake hands. Section B (1a-2e) go out of one’s way 特地；格外努力 make sb. feel at home 使某人感到宾至如归 be/get used to sth./doing sth. 习惯于… used to do sth. 过去常常做某事（现在不做了） except作介词，意为“除……之外”，和but意义相似，但语气上要比but更加强烈。 教学过程设计 教 学 过 程 设计意图 个性思考栏 一朝一夕. Warming- up and revision 1. Daily greeting. 2. Check the homework. 3. 让学生展示“哥伦比亚和瑞士的礼仪”的短文。对于好的给予鼓励。 二. Lead in 利用大屏幕展示一些国家吃饭的情景，或一些在餐馆吃饭的图片，边放边介绍， 让学生对中西方就餐文化有所了解， 并引入新课。 三. Presentation 1. Work on 1a. How much do you know about table manners around the world? Take the following quiz. Circle T for true or F for false after each sentence. Mind your manners! 1）先让学生自己做，老师指导，让他们理解每个句子的意思。 2）共同讨论，核对答案。 2. Listening. Work on 1b. 1c. 让学生看1b插图。说一说他们在干什么？然后让学生听第一次录音，把插图的顺序写出来。 再让学生第二次听录音，把1c两部分句子连起来。 四. Practice 1. 让学生齐读1c 句子。 2. 让学生两人一组操练1d. Talk about other manners in your country. A: We are supposed to… B: Yes, It’s impolite to… 五. Group work. Work on 2a. What do you know about customs in foreign countries? What do you think is the biggest challenge when visiting a foreign country? e.g. My cousin went to America, and she said that learning basic table manners was her biggest challenge. She never knew what she was supposed to do at the dinner table. 提前预习或查阅资料， 了解外国的一些餐桌礼仪，你认为到外国参观时最大的挑战是什么？ 让学生分享他