三年级下册口语交际教案设计.docxVIP

赵奎元小学2018-2019学年 口语交际教案 赵奎元小学 2018.09.06 春游去哪儿玩 备课时间： 上课时间： 　一、教学目标 　　1．让学生综合运用学过的运算律知识解决春游活动中的一些实际问题，培养学生的活动参与意识，提高学生的组织能力和实践能力。 　　2．让学生在活动中感受到数学和生活的联系，提高学生的应用能力，激发学习数学的兴趣。 　　二、教学重点、难点：综合运用学过的运算律知识解决春游活动中的一些实际问题，提高学生的组织能力和实践能力。 　　三、教学准备：教学情境挂图 　　设计理念：创设情境，在实践中灵活应用运算律解决实际问题，培养学生的实践能力，提高数学应用能力。 　　四、教学过程 　　（一）创设情境导入新课。 　　谈话：同学们，现在已经是春天了，在这么好的天气里，你们最想干什么？ 　　那我们一起去春游好吗？ 　　板书：我们去春游 　　学生回答：春游 　　二、了解信息解决问题 　　1．提问：在春游前我们要了解哪些相关的信息呢？ 　　板书：人数，包车，游玩项目及价格 　　2．谈话：向阳小学四年级的同学去水上乐园游玩，让我们看看他们在春游前收集了哪些信息。 　　出示挂图。 　　3．下面我们从刚才讨论的三个方面来分析。 　　（1）首先我们来看人数，哪句话告诉我们有关人数的信息？是