数学北师大版一年级下册教学内容：青蛙吃虫子.docVIP

教学内容：青蛙吃虫子 学情分析：根据一年级的学生对“有趣、好玩、新奇”的事物感兴趣的特点,呈现儿童喜欢的数学。他们的思维特点、对数学的学习态度和习惯、数学知识与技能的基础等差异较大。因为学生生活背景和思考角度的不同,所使用的计算方法必然是多样的,教学中应尊重学生的想法,鼓励他们用不同的方法解决问题,提倡算法多样化,使每个学生找到适合自己的方法:多种方法中肯定有比较简便的方法,的重点是100以内的不进位、不退位的加减法的正确计算;难点是初步形成解决简单的实际问题的意识和能力。所以在学习活动中,要结合具体情境和活动,要特别关注每个学生的学习过程,鼓励孩子们认真倾听,大胆尝试操作,积极发表自己的见解,表达自己对知识的理解。 教学目标： 1.结合学生生活情境,学会从具体的情境中抽象得出加减法算式的计算方法,进一步体会加减法的意义。 2从探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。 3.初步学会应用加减法解决生活中的简单问题,学会提出问题与解决问题,感受加减法与日常生活的密切联系,体会学习数学的乐趣。并渗透环保和爱护动物的教育。 重点:掌握两位数加减整十数的计算方法。 难点:理解两位数加减整十数的算理。 课件、教具：信封、成捆的小棒、答题卡。 教学过程 一、复习 1.填一填。 (1)40里面有(　　)个十,30里面有(　　)个十,合起来是(　　)。 (2)65里面有(　　)个十和(　　)个一。 2