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- 2019-01-15 发布于河南
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《收玉米（两位数减两位数）》课堂学习任务单
班级： 姓名：
一、学习指南
1、达成目标：
在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。
借助计数器、小棒等学具探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法，会用竖式运算。
2、学习方法：
在观察操作中，或是独立思考，或是同桌对学，或是小组合作学习。
二、学习任务
（一）课始检测
用竖式计算：36+13= 5+62= 52+25=
（二）自主探究 合作交流
学习方案一：
要求：请你独立完成后跟你的学习伙伴说一说。。
通过观察主题图，根据发现的数学信息，我提出数学问题：
1、
2、
学习方案二：
要求：请同桌学习伙伴合作学习。
笑笑比淘气少收了多少个玉米？
1、列式： =
答：笑笑比淘气少收了 ____ 个玉米。
2、验证（用计数器或小棒操作，说说算法。）
我是这样想的：
学习方案三：
要求：独立完成后小组合作交流。
你你能用竖式算一算吗？想一想，填一填。
十 个 十 个
位 位 位 位
5 7 5 7
4 2 —4 2
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