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- 2018-12-31 发布于河南
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北师大版一年级数学下册
我们用印的方法。
以
旧
引
新
导
入
新
课
我们用描的方法。
小朋友在干什么?请用他们的做法做一做。
我用沙子也可以印。
以
旧
引
新
导
入
新
课
搬一搬:
1、四人合作,或描或印。
要求:
2、请选择一个你喜欢的立体图形把它平平的面搬下来。
长方形
正方形
圆
三角形
以
旧
引
新
导
入
新
课
多
层
练
习
巩
固
提
高
说出从立体图形“搬”下来的图形的名称。
长方形
正方形
圆
三角形
以
旧
引
新
导
入
新
课
认 识 图 形
平 面 图 形
分一分,连一连。
多
层
练
习
巩
固
提
高
提
高
多
层
练
习
固
巩
分一分:
1、按自己的分类标准分一分。
2、说一说,自己为什么这样分类?
多
层
练
习
巩
固
提
高
多
多
层
练
习
巩
固
提
高
多
层
练
习
巩
固
提
高
提
高
多
层
练
习
固
巩
摆一摆:
1、用小棒摆出今天学过的平面图形。
2、说一说,你摆的平面图形用了几根小棒。
说
说
一
这些交通标志是什么形状?
生活中你还见过 , , , 吗?请你们想一想、找一找,说一说。
练一练
多
层
练
习
巩
固
提
高
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