2018届冀教英语九年级全册导学案:U9Lesson 51 What Could Be Wrong.docVIP

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2018届冀教英语九年级全册导学案:U9Lesson 51 What Could Be Wrong

Lesson 51 What Could Be Wrong? 【学习目标】 1.熟练掌握本课的重点单词,短语和句型。 2.能够理解文章内容,完成课本上的习题。 【学习过程】 Step 1: 自主学习----明确目标 自学文本 1. 请同学们课前上平台阅读思考本节导学案,明确本节课的学习任务和目标。 2. 对照课本后面Unit 9 Lesson 51单词表跟读单词录音。要求:根据录音及单词音标,首先会读单词接着边读边写记单词,注意中英文的转换,最后默写单词。 3. 独立认真地预习(第134页)面的课文。要求:阅读课文,把不理解的短语,句子用红笔做上记号。 4. 完成书中135页的练习题 Step 2: 自学检测----在线测学 质疑思学 1. 学生独立完成导学案上的自学检测。 2. 学生在线上提交客观题的答案。 3. 对照正确的答案对错题进行反思,质疑。 通过自学完成下列任务: 自学检测题 Can you read and translate? figure v. _____________________ figure out  _____________________ cool down _____________________ Main sentences: ·We used to study and play together,but ever since last Friday,she hasn’t spoken to me. ·I considered all the things that could be wrong,but I still can’t figure out what the problem is. ·Sometimes it’s pretty hard to tell what’s wrong in a friendship. ·Try writing to your friend or you can ask another friend for help. ·If neither of these things works,just leave your friend alone. ·She may need some time to cool down and think about the situation herself. ·If yes,go directly to her and say sorry. ·If your friend wants to end the friendship, there’s nothing you can do about it. ·But even if you’re not friends anymore,you should still be friendly. ·Say hi to her when you pass her at school. Step3: 自展提升----合作探究 展示交流 通过老师和同学的一起合作交流,解决学生自学中的疑问 【交流合作】 Do you have any problems between you and your friends? If you have a problem with a friend, what do you usually do? 【知识探究】 1.We used to study and play together, but ever since last Friday,she hasn’t spoken to me. ◆used to意为“过去经常”,后加动词原形,它可以用于各种人称之后,它的否定式和疑问句式都有两种形式: 否定式:used not to+动词原形 didn’t use to+动词原形 疑问句:Used+主语+to+动词原形+…? Did+主语+use to+动词原形+…? 【拓展】 (1)be used to意为“习惯于”,后接名词、代词、动名词作介词宾语,并且有各种时态的变化。used可用quite修饰,如果强调由不习惯到习惯这一过程,常用get或become代替be。 (2)be used to do sth.为被动结构,意为“被用来做某事”。 ◆ever since意为“从那时起直至今日,此后一直”。 2.I considered all the things that could be wrong,but I still can’t figure out what the problem is. ◆consider在此处用作及物动词,意为“考虑,细想”,其后可接名词、动词-ing形式、从句或“疑问词+动词不定式”结构。 【拓展】 c

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