《认识时分禹潇潇》-课件设计（公开).pptVIP

一个小朋友在跳绳，一分钟跳绳能跳60多个。 小朋友知道一节课是几十分钟？课间呢？加起来是几十分钟？再加上多少就成了1小时呢？ 实际运用 1、在（ ）里填上“时”或“分”。 （1）爸爸每天工作8（ ）。 （2）小芳吃饭大约用了25（ ）。 （3）夏天我们午睡大约1（ ）。 （4）小军看一部电影大约用了1（ ）45（ ）。 2、情境：男生说：我每天要看1小时的课外书；女生说：我每天要看40分钟的课外书。提问：谁看课外书的时间长？ 3、帮明明解决问题 情境：11点10分，妈妈：明明，15分钟后，帮妈妈把煤气灶关了。分针走到几时明明去关呢？ * 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 沿着数从小到大走，我们把这个方向叫做顺时针 时针走1大格就是1小时 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 那分针走一大格是几分钟呢？你是怎么想的？ 分针从12走到3，是几分钟？ 那从12走到6呢？怎么想的？分针走一圈呢？ 能说说你的想法吗？ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11