和县西埠中心小学《成反比例的量》.pptVIP

中央电教馆资源中心 数 学 和县西埠中心小学 隆霞 数 学 成 反 比 例 的 量 复习 1、下表中的两种量是不是成正比例？为什么？ 购买练习本的本数 总 价 （元） 1 0.80 1.60 3.20 4.80 7.20 2 4 6 9 总 价 数 量 ＝ 单价（一定） 因为 ： 所以：单价一定，总价和数量成正比例。 和县西埠中心小学 隆霞 复习 成正比例的量有什么特征？ （1）两种相关联的量，一种量变化，另一种量也 随着变化．（相关联） （2）两种量中相对应的两个数的比值一定． （有规律） 和县西埠中心小学 隆霞 例题 4、华丰机械厂加工一批机器零件，每小时加工的 数量和所需的加工时间如下表． 工效（个） 时间（时） 10 20 30 40 50 60 60 30 20 15 12 10 … … （1）表中有哪两种量？ （2）所需的加工时间怎样随着每小时加工的数量变化？ （3）每两个相对应的数的乘积各是多少？ 观察上表，然后回答下面的问题： （工效和时间） （每小时加工的数量扩大，所需的时间反而缩小； 每小时加工的数量缩小，所需的时间反而扩大． ） 关系式：工效×时间＝工作总量（一定） （600） 规律：每小时加工的数量和所需的加