数学北师大版一年级下册《快乐的小鸭（十几减7，6）》教学设计.docVIP

《快乐的小鸭（十几减7，6）》编写说明及教学建议 学习目标 1．在具体的情境中，运用已有的生活经验和知识，探索十几减7，6的退位减法的计算方法。 2．能正确计算十几减7，6的减法，并能解决相关的简单实际问题。 3．能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。 编写说明 教科书创设了小鸭玩耍的情境，帮助学生探索十几减7，6的退位减法。考虑到学生已具有一定的退位减法学习的基础，教科书在编排上与前两课的设计略有不同，按照“计算——解释——应用”的思路进行编排。第一个问题和第二个问题主要探索十几减7的算法，在此基础上，第三个问题探索十几减6的算法。 ·草地上还有多少只？ 解决“草地上还有多少只”的问题。教科书呈现了三种算法，并用结构图的形式将数的分解的过程呈现出来，目的是帮助学生更好地理解“12－7”的算理，掌握算法。 ·用小棒摆一摆，并说说你的计算过程。 让学生借助小棒解释第一个问题中的三种算法，理解算理。 ·算一算，摆一摆。 运用十几减7的计算方法，探索十几减6的算法，进一步加深对算理的理解，巩固退位减法的计算方法。 教学建议 ·草地上还有多少只？ 教学时，可以参考以下步骤。 （1）教师先出示情境图，让学生理解图意，找出数学信息，在此基础上提出问题，再请学生列出算式。 （2）学生独立计算，教师巡视，并注意有困难的学生，适时提供帮助。 （3）学生汇报算法，教师用结构图的形式进行记录。教科书是