2018届（人教版）九年级数学上册课件：24.1.4圆周角.pptVIP

如图，如何确定一个圆形纸片的圆心吗？交流一下． D A B C O O O · 方法一 方法二 方法三 方法四 A B 合作交流 1.如图，在⊙O中∠ABC=50°， 则∠AOC等于（ ） A.50°； B.80°； C.90°； D.100° A C B O D 2.如图，△ABC是等边三角形， 动点P在圆周的劣弧AB上，且不 与A、B重合，则∠BPC等于（ ） A.30°； B.60°； C.90°； D.45° C A B P B 反馈练习 3.如图,△ABC的顶点A、B、C都在 ⊙O上,∠C＝30 °,AB＝2,则⊙O 的半径是 。 C A B O 2 5、在⊙O中，一条弧所对的圆心角和圆周角分别为(2x+100)°和(5x-30)°，则x=_ _； 4. 如图，在直径为AB的半圆中，O为圆心，C、D 为半圆上的两点，∠COD=50°，则 ∠CAD=______； 20° 25° 6.如图,⊙O中,∠A0B = 80o,则∠ACB=____. 140o A O C B D 7、判断 （1）等弧所对的圆周角相等； （2）相等的弧所对的圆周角也相等； （3）900的角所对的弦是直径； （4）同弦所对的圆周角相等。 8、在⊙O中∠CBD=30°∠BDC=20°,求∠A。 O A B D C 解法1：∵∠CBD=300，∠BDC=200 ∴∠C=1800-∠CBD-∠BDC=1300 ∴∠A=1800-∠C=500 （圆内接四边形对角互补） 解法2：连结AC，则 ∠CAD=∠CBD=300 ∠BAC=∠BDC=200 ∴∠BAD=∠CAD+∠BAC=500 O A B D C 解法3： 1.如图,以⊙O的半径OA为直径作⊙O1,⊙O的弦AD交⊙O1于C,则OC与AD的位置关系是_____, OC与BD的位置关系是_____,若AC=2cm,则AD=__cm。 A B C D O O1 垂直 平行 4 随堂练习 3.如图,∠A=50°,∠ABC=60 °，BD是 ⊙O的直径，则∠AEB等于（ ） A.70° B.110° C.90° D.120° 2.如图AB,AC为⊙O的两条弦, 延长CA到D,使AD=AB,若∠ADB=300. 则∠BOC=________。 C A B O D E B A C B O D E 1200 随堂练习 分析：同一条弧所对的圆周角有很多，圆周角的位置灵活多变，可以把注意力放在圆周角所对的弧上. 4. 如图，AB是⊙O的直径, C 和D是圆上的两点,若∠ABD=40°,求∠BCD的度数. A B O C D 40° 随堂练习 分析 连结AO，CO，由勾股定理不难得到△ABD为等腰直角三角形，则∠AOC==90°，又OA=OC，AC长度已知，则可以求出半径和直径. 更一般的情况要用正弦定理来求. O C B A D 5. 如图，A，B，C三点在⊙O上，AD⊥BC于D，且AC=5，DC=3，AB= ，求⊙O的直径. 随堂练习 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相 等,都等于这条弧所对的圆心角的一半. 顶点在圆上，两边与圆相交的角,叫圆周角. 圆周角的概念 圆周角定理 推论： 半圆或直径所对的圆周角都相等,都等于90°; 90°的圆周角所对的弦是圆的直径. 复习巩固 A B C D 在同圆或等圆中， 相等的圆周角所对的弧相等. 则 ∠ D=∠A ∴AB∥CD 如图, 若 AC = BD ⌒ ⌒ 例2、如图，在⊙O中， ∠BOC=50°,求∠A的大小. ●O B A C 解: ∠A = ∠BOC = 25°. A B O C 如图,AB是直径,则∠ACB=＿＿＿＿ 90 度 半圆（或直径）所对的圆周角是直角， ９０角所对的弦是直径 1.如图，OA、OB、OC都是⊙O的半径，∠AOB=2∠BOC。∠ACB与∠BAC的大小有什么关系？为什么？ O C A B 1 2 3 4 解： ∠1= ∠3 ∠2= ∠4 ∠3=2∠4 1 2 __ 1 2 __ 即∠ACB=2∠BAC ∠1=2∠2 答： ∠ ACB=2 ∠ BAC。 练一练 2. 已知⊙O中弦AB的等于半径， 求弦AB所对的圆心角和圆周角的度数。 O A B 圆心角为60度 圆周角为 30 度 或 150 度。 练一练 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * * * *