2018届九年级苏科版物理下册导学案：13.初识家用电器和电路.docVIP

第十三章第一节 初识家用电器和电路 导学案 【教学目标】 1．初步认识家用电器，通过实例知道用电器是将电能转化为其它形式能的装置； 2．通过观察手电筒，知道电路的基本组成及其作用； 3．通过参与科学探究，知道通路、断路和短路的状态，了解短路的危害； 4. 熟悉常用的电路元件及其符号，会画简单的电路图。 【重点、难点】 【教学方法】 【教学过程】 一、情景导学： 二、目标定学： 三、合作互学和交流助学： （一）电和家用电器 1．预习探学： （1）用电器是利用 能进行工作的装置，它在工作过程中实现了将 能转 化 能。 （2）电源是能持续 的装置，它实现了把 能转化 能。 常见的电源有 电源和 电源。最常用的直流电源是 ，它 有两极，正极用“ ”表示，负极用“ ”表示。当直流电源对用电器供 电时，电流由电源的 极通过用电器流向 极。 2．想一想：家里有哪些用电器？怎样对各种各样的家用电器进行分类？ 名称 用途 电源类型 电能转化成的主要能量形式 交流 直流 内能 机械能 光能 声能 台灯 照明 / / / 收音机 电饭锅 手电筒 …… （二）电路 1．预习探学： 电路就是用 把 、 、 等元件连接起来组成的 电流路径。电路的状态有 、 、 。 2．活动1： 观察手电筒 （1）按下列步骤进行观察： ① 按下手电筒的开关，观察灯泡的发光情况。 ② 打开手电筒的后盖观察电池是怎样安放的？后盖与电池是怎样连接的？观察 开关按钮的结构，了解它的作用。 ③ 旋开手电筒的前部进行观察，小电灯是怎样安装的？ （2）思考：手电筒中电源、用电器、开关、导线分别是什么？它们分别起到了什 么作用？ 3．活动2：怎样使一个小电灯泡亮起来？ （1）分组实验： ①利用提供的器材，尝试着把它们连接起来，使开关能控制小电灯亮与灭； ②用笔画线表示导线，将个元件连接起来； ③利用连接好的电路演示并说明通路、断路和短路三种状态； 点拨：通路、断路、短路 （2）练一练：课本P66 www中第2题。 （3）总结归纳连接电路的注意事项。 ① 在连接电路的过程中，开关必须处于断开状态。 ② 从电源的正极（或负极）出发，按一定的顺序连接各个器件。 ③ 将导线接电路元件的接线柱上，并旋紧螺帽，以保证接触良好。 ④ 电路连接好后，必须经检查确认电路连接无误后，再闭合开关。 ⑤ 决不允许以任何方式用导线将电池的两极直接相连，以免损坏电源。 （三）电路图 1．预习探学： （1）用 表示电路元件实物连接的图，叫做电路图。 （2）请画出下列电路元件的符号： 电池 开关 电灯 电铃 电动机 T形相连导线 交叉相连导线 2．活动三：怎样画电路图 （1）教师演示 a. 使用统一的元件符号 b. 元件分布均匀。连接导线要画的横平竖直，拐弯画直角，拐角处不画电路元件。 c. 画成的电路图应工整、美观。 (2) 练一练: 根据实物图画出电路图 第十三章第一节 初识家用电器和电路 课后作业 班级 姓名 一、必做题： 1．蓄电池充电时是 （填电源或用电器），将 能转化为 能；放电时是 （填电源或用电器），将 能转化为 能。 2．从电流角度看，用电器工作时必须要有 经过，任何用电器都有两端，连入电路工作都必须连两端，使电流从一端进另一端出，使电流经过。任何元件只连一端就等于没有连。 3．金属外壳的手电筒内，干电池是电路中的 ，小灯泡是电路中的 ，按钮是电路中的 ，外壳是电路中的 。 4．下列器材中不属于用电器的是 （ ） A. 电灯 B. 电熨斗 C. 开关 D. 空调 5．下列器件中，属于电源的有 ；属于用电器的有 。 S1S2LA．电冰箱； B．蓄电池； C．日光灯 ； D．太阳能电池