安徽滁州技师学院人才培养方案（经贸系-计算机应用）.docxVIP

安徽滁州技师学院 经贸与信息工程系 2017级计算机应用专业人才培养方案 一、专业名称（专业代码） 计算机应用专业（090100） 二、入学要求 应届初中毕业生 三、基本学制 3年 四、培养目标 本专业主要面向IT 行业、工商企业、国家机关等企事业单位，培养在生产、服务第一线从事计算机软件技术应用、多媒体技术应用、网络技术应用、办公自动化技术应用等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。 五、职业范围 序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1计算机操作员计算机操作员办公自动化2打字员计算机操作员办公自动化3计算机设备营销人员计算机操作员计算机设备维护与营销4计算机应用系统维护员计算机操作员计算机信息管理六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能： （一）职业素养 1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 2、有正确的人生观、价值观，有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信。 3、具有必备的文化基础知识，有一定的文学艺术修养和健康的人文、科学素养及审美情趣，具有终生学习理念，能够不断学习新知识、新技能。 （二）专业知识和技能 1．具有本专业所必须的专业基础理论知识，包括计算机操作系统和常用系统软件的知识，计算机网络基础知识等。 2．具有熟练的文字录入技能，能熟练使用常用的办公软件，会使用和维护计算机及外部设备。 3．具有常用工具软件、组网技术和办公设备使用与维护的应用技能。 4．能够使用软件工具设计网页，具有Web网页的制作技能。 5．了解软件开发流程及项目的组织方式，能够理解和编写规范的技术文档，具有初步的软件开发经验。 专业（技能）方向1——办公自动化 1、具有熟练的办公软件高级应用能力。 2、掌握常用办公设备的使用方法，具有办公设备的日常维护及常见故障排除的能力。 专业（技能）方向2——计算机设备维护与营销 1、具有常用数码产品的日常维护及常见故障的排除能力。 2、掌握信息技术领域的营销方法与技巧。 专业（技能）方向3——计算机信息管理 1、掌信息化管理与运作的知识与技能，具有进行信息化过程的规划、控制、评价等工作的能力。 2、掌握信息系统安全的基础知识，具有计算机单机、局域网、广域网安全防护的相关能力。 七、主要接续专业 高职：计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理。 本科：计算机科学与技术、软件过程、信息工程。 八、课程结构 （一）学生素质、知识、能力结构分解图 数学 语文 哲学与人生 经济政治与社会 职业道德与法律 职业生涯规划 音乐 历史 班会 礼仪 体育与健康 英语 通识课程 平台 中 英 文 录 入 计 算 机 基 础 常用工具软件 计算机组装与维护 专 业 技 能 课 专 业 核 心 课 FLASH PHOTOSHOP 图文混排 数据库应用基础 专业选修课 计算机编程基础 计算机网络基础 计算机应用方向 信息安全 办公自动化 专 业 技 能 方 向 课 顶岗实习 综合实训 九、（核心）课程设置及要求（考核标准） 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 （一）公共基础课课程设置及要求 1、公共必修课 序号课程名称主要教学内容学时学分1德育对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育，提高学生的思想政治素质、职业道德素质和法律素质，促进学生的全面发展和综合职业能力的形成。通过学习，让学生明确发展方向，进行合理的职业生涯规划；初步具备运用哲学原理分析及解决学习、工作中遇到的问题的能力；了解有关法律知识，遵纪守法；掌握职业道德和职业指导的有关知识，自觉遵守社会公德和职业道德。12882语文指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重学生基本语文技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文应用能力，提高学生的思想道德修养和科学文化素养，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础。12883应用文写作通过应用文写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练，使学生掌握应用文写作的基本知识和基本技巧，提高常用应用文的写作能力，以适应当前和今后在学习、生活、工作中的写作需要。6444数学使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的数学基本能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。6445英语使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。