河大版（初中二年级）八年级语文下册：制台见洋人_课件1.pptVIP

制台见洋人 作者：李宝嘉 四大谴责小说： 《官场现形记》 李宝嘉 《二十年目睹之怪现象》 吴沃尧 《孽海花》 曾朴 《老残游记》 刘鹗 学习目标： 1.认识制台崇洋媚外的丑恶嘴脸及人物产生的时代背景。 2.学习采用对比增强讽刺效果的写作手法。 3.掌握小说中通过人物的语言、神态和动作刻画人物的方法。 课文结构及主要内容 全文共有14段，可以分成3部分 第一部分（1）总写文制台处理公务的原则。这一段没有具体事件，但读者已经对文制台的为人为官有了总体印象。 第二部分（2－8）写藩台、淮安知府、巡捕见文制台的情景。 这一部分是对上一部分内容的具体印证，也是全文内容的展开。 在这一部分里，制台并未见洋人，但两次听到与洋人有关的事情。从他一听到有关洋人的事情就“大惊失色”“气焰矮了半截”的表现，已经可以看出这个人置自己国家主权于不顾，是非颠倒地为帝国主义分子开脱，反责中国老百姓与地方官不好的“惧洋护外”的投降卖国嘴脸。 第三部分（9－14）写制台见洋人，学生斗洋人。 作者歌颂了中国老百姓对洋人的反抗，并以反抗的胜利无情地鞭挞了文制台这些跪倒在洋人面前的民族败类。 讨论 1.“撩”、“不耐烦了”、“发狠”、“往地下一摔”等表现动作、表情的词语，和“我兄弟一个人管了这三省的事情”、兄弟虽然是三省之主“等语言体现了制台怎样的性格？ 苛刻，傲慢，是非不分的性格特点。 2.以下四句有关神态和语言描写体现了制台怎样的性格？ （1）“急的把桌子一拍”、“皱着眉头”。 （2）“糟了！一定是把外国人打死了！中国人死了一百个也不要紧；如今打死了外国人，这个处分谁担得起！” （3）“不妥！不妥！” （4）“我正在这里提心吊胆呢！” 强烈的“惧洋”心理。 3.在制台接见巡捕的时候，制台打了两个耳刮子，踢了两脚，这些动作描写体现了制台怎样的性格？ 蛮横、仗势欺人，作威作福，大发淫威。 4.巡捕第一次挨打是打扰了制台大人吃饭，第二次挨打没有及时的禀报洋人求见，这里揭示了制台什么样的性格？ 喜怒无常、惧洋媚外。 5.为什么制台称自己在外交上是“老手”？在他看来，外交胜利的标准是什么？ 在小说中，有两处文字写制台称自己在外交上是“老手”。一是他用花言巧语将外国领事哄骗走之后用假设的语气叙述刚刚发生的事，说“若不是我这老手”二是他惊讶于外国人既能陪话，又肯花钱“说”我办交涉也办老了，从没有办到这个样子。前者是自信，后者是狐疑，其本质是一样的，就是要对外国人小心服侍，不能出错，他认为自己做到了这一点，所以自称“老手”。 在他看来，外交胜利的标准就是不能得罪外国人，不要给自己惹麻烦。 6.接见洋人后，订立了在任何时间都接见洋人的接客原则，这说明了什么？ 丧权辱国、惧洋媚外。 总结 接见对象 神态对比 行为本质 总结归纳 见同僚 苛刻，傲慢无礼 是非不分 文制台是一个恐洋惧外的晚清官僚，他对内趾高气扬，对外奴颜婢膝。 见下属 蛮横、大发淫威 惧洋媚外 见洋人 敬畏、卑躬屈膝 丧权辱国 讨论总结： 1.作者都用了哪些方法塑造文制台的形象？ 对比 人物的语言、动作、神态 主题思想： 小说通过制台对内对外的“双面人”嘴脸，折射出当时的社会现实。这一方面表明近代中国官场的黑暗，吏治的腐败，另一方面也反映了帝国主义势力的入侵，给清朝政府和中国社会造成的巨大创伤。这种创伤，既使国家积弱积贫，在半封建半殖民地的深潭中越陷越深，也使国民、特别是上层官僚阶层的精神受到极大奴役。小说生动地描画了“官怕洋人，洋人怕百姓”这一社会怪圈，寄寓了社会改良的强烈愿望。 总结全文： 通过本文的学习，我们了解了晚清腐败黑暗、惧洋媚外的社会现实。从中可以体会到落后就要挨打的道理，我们要树立“为中华之崛起而读书”的坚定信念，要为民族的独立和国家的富强贡献自己的一份力量。 1842年《南京条约》赔款2100万元。 1858年《天津条约》给英法赔款。 1860年《北京条约》赔偿英法军费。 1895年《马关条约》赔日本军费2亿 两白银。 1909年《辛丑条约》向各国赔偿白银 4.5亿两。分39年还清，本息合计 共9.8亿两。 提示材料： 谢 谢