河大版（初中二年级）八年级语文下册：岳阳楼记-第二课时_课件1.pptVIP

岳阳楼记 第二课时 学习目标 整体感知 研读课文 重难点解析 课文小结 2 布置作业 研读课文 自主探究 1.作者作记缘由是什么？ 2.作者写《岳阳楼记》是在写景吗？他在文章中抒发了什么感情？ 合作探究 1.写文章，往往以一两个警句(关键性词句)振起全篇，第1自然段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？ 在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。 读第二段，思考： 1.岳阳楼的“大观”体现在哪里？ 2.为什么”迁客骚人，多会于此”？ 3.领起下文第3、4段的是哪句？ “衔(xián)远山，吞长江，浩浩汤汤(shānɡ) ，横无 际涯；朝晖夕阴，气象万千。” “北通巫峡，南极萧湘。”（地理位置优异、交通方便） “览物之情，得无异乎？” 读第三段，思考： 1.这段写的是怎样的景色？ 2.抒发了怎样的情感？ 3.表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是： 写的是阴天阴森恐怖的景色 抒发了迁客骚人悲伤的情感。 去国怀乡，忧谗畏讥。 1.这段写的是怎样的景色？ 2.抒发了怎样的情感？ 写的是晴天清丽明朗的景色。 抒发了迁客骚人喜洋洋的情感。 读第四段，思考： 3.表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是： 4.“沙鸥翔集，锦鳞游泳”一句的修辞是： 心旷神怡，宠辱偕忘。 对偶、借代（用鱼的鳞代指鱼）。 读第五段，思考： 1.“迁客骚人”与“古仁人”的区别在哪？ 2.文中的“进”和“退”分别指什么？ 迁客骚人：心情易受自然风物影响，以物喜，以己悲； 古仁人：能不受自然风物影响，“不以物喜，不以己悲”。 “进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。 谢 谢