二级心理咨询师考答疑内部资料.pptVIP

测验技能注意事项和答疑 付一铭 测验出题重点（四大量表）： 1、WAIS-RC 2、MMPI 3、EPQ 4、SCL-90 1、WAIS-RC的常考问题 1）适用人群？几个版本？实测顺序？是否有备用测验？ 答：16岁以上受测者、分为城市版和农村版、顺序为先言语后操作（注意特殊情况），没有备用测验。 二级学员注意审题：韦氏儿童-言语操作交替进行、有备用测验。 2）龚耀先的六个代表性测验是什么？限时测验都包括什么？ 答： 龚耀先计算出的代表性测验包括：知识，相似性，词汇，填图，积木，图排 限时测验包括：算数测验+5个操作测验 二级WAIS-RC增加常考问题 1）FIQ的分为112，如果置信水平为85%—90%，FIQ的取值范围是多少？ 严重强调：不需要了解置信水平的算法，考试只考查一种情况，即置信水平为85%—90%，成绩范围为原成绩加减5 答案：FIQ的范围为（112-5，112+5），即107—117 2）VIQ与PIQ、言语技能与操作技能、听觉加工与视觉加工之间的比较。 严重强调：VIQ与PIQ之间差距大于等于10（包括10）则两者之间才有显著差异、否则认为两者差异不显著。 差异显著时的意义P215页表格 2、MMPI 1）题目数？如果只用于临床诊断作多少题？用什么方法编制的？能不能空题？是否必须一次完成？施测的形式有几种？ 答：共566道题、只进行临床诊断做399题、经验效标法编制、可以空题、不一定必须一次做完、分为卡片式和手册式 二级MMPI增加常考问题 1）Fb、VRIN、TRIN的效度含义 Fb分值高（高于60）：370题以后回答无效 VRIN分值高（高于60）：不加区分的回答项目 TRIN分值高（高于60）：不加区分地肯定回答； TRIN分值低（低于40）：不加区分地否定回答 3）效度量表剖面图 3、EPQ 1）某一分数和常模平均数、标准差进行比较（例：N量表60分，与平均数差几个标准差？） 严重强调： EPQ常模：平均数50、标准差10（T分数） 本题答案：N量表比平均数高一个标准差（60-50=10、10等于1个标准差） 4、SCL-90 1）阳性项目均分算法（例：总分233、阴性项目数23，求阳性项目总分？阳性项目均分） 解题思路： 阳性项目数=90-阴性项目数=90-23=67 阴性项目数=阴性项目总分=23（阴性项目单项分=1） 阳性项目总分=总分-阴性项目总分=233-23=210 阳性项目均分=总分-阴性项目数/阳性项目数=阳性项目总分/题数=210/67=3.13 2）结果解释 总分超过160、阳性项目超过43、任意一因子分大于2分，考虑筛选阳性 如果是0-4计分、总分超过70，因子分大于1分，考虑筛选阳性 SDS测验 转化常模分数，结果解释： SAS测验 转化常模分数，结果解释： 多喝水，注意睡眠，预防感冒！ 华夏心理教学部 总分160、阳性项目43、任意一因子分2分 没有给定常模 SCL-90 38.5、43.3、56.7、61.5 平50、标10 EPQ 中国常模：60 平50、标10 MMPI 三级P158页表 分量表：10、3 总量表：100、15 WAIS-RC 结果解释（了解意义） 常模平均数、标准差（了解位置） 102 115 91 智商 62 13 11 13 10 15 55 11 6 11 7 10 10 量表分 117 62 55 量表分 32 24 40 13 66 55 8 17 9 17 16 原始分 合 计 拼 图 图 排 积 木 填 图 数 符 合 计 词 汇 数 广 相 似 算 术 领 悟 知 识 总分 操作 言语 操作测验 言语测验 3）题目中测验成绩高于常模的包括？比常模高于（低于）一个标准差？ 严重强调： 韦氏成人分测验：平均数为10、标准差为3、（这种标准分数的名称：标准二十） 韦氏成人总分（VIQ、PIQ、FIQ）：平均数为100、标准差为15（名称：离差智商） 做题思路： 高于常模：即分测验高于10、总测验高于100 高一个标准差：即分测验高于10+3=13、总测验高于100+15=115 低一个标准差：即分测验低于10-3=7、总测验低于100-15=85 102 115 91 智商 62 13 11 13 10 15 55 11 6 11 7 10 10 量表分 117 62 55 量表分 32 24 40 13 66 55 8 17 9 17 16 原始分 合 计 拼 图 图 排 积 木 填 图 数 符 合 计 词 汇 数 广 相 似 算 术 领 悟 知 识 总分 操作 言语 操作测验 言语测验 4）题目中知识、算数、积木、PIQ成绩的百分等级各是多少？ 严重强调： 比平均数高两个标准差：98% 比平均数高一