执教赵海泉指导周铁军单位湘潭县第八中学.pptVIP

美国独立战争（1775—1783年） 二、1787年宪法的制定 2、1787年美国宪法的主要内容： 〖1〗立法权归于国会 ①国会实行两院制 ②参议院、众议院的选举规则 ③立法权归于国会，法律的实施经总批准 ④国会拥有宣战权 ⑤参议院对总统任命权、缔结条约的审批权 ⑥在职官员不得成为国会议员 〖2〗行政权归于总统 总统的权力由宪法赋予，归结起来为：“保卫美国联邦宪法及执行国会制定的法律。”美国总统主管联邦政府的行政部门——一个有几百万人的庞大组织。而且，美国总统在立法和司法事务中也有很大权力。 美国总统权力在行政方面的主要表现为： 总统有权主力国家事务和联邦政府的各种工作，有权选任所有行政部、院、署、局等机关首长（须经参议院认可），总统是美国武装部队总司令，宣战权归属国会，但在一些情况下总统往往越过国会不宣而战。 在外交事务方面，总统是负责处理对外关系的主要官员。他任命驻外大使、公使和领事（须经参议院认可），接见外国大使及公务人员。总统有权与外国缔结条约，但须经参议院2/3多数票的批准；而总统与外国签定的一切行政协定，却不需经参议院的同意。 〖3〗司法权归于联邦法院 监督和解释宪法，最高法院拥有最高裁判权。 2、1787年美国宪法的主要内容： 2、1787年美国宪法的主要内容： 三、 两党制 小结 课 后 探 究 ⑴“驴象之争”是怎么回事？ “驴”代表民主党；“象”代表共和党。美国的政 治选举也被称为“驴象之争”。 ⑵美国两党制的由来是怎样的？两党分别代表 谁的利益？ 1787年在制定联邦宪法过程中形成了联邦派 和反联邦派。后来，几经分化组合，1828年成立 了民主党，1854年建立了共和党。民主党主要代 表南方种植园主，共和党主要代表北方工业集团 和西部农场主的利益。 本质:维护资产阶级的根本利益 * 执教: 赵海泉 指导: 周铁军 单位: 湘潭县第八中学 第8课 美国联邦政府的建立 “对于真正的美国主流精英人士来说，他们的国家最值得为之骄傲的不是其庞大的物质财富、领先世界的科技和教育、无与伦比的军事力量，而是创造这一切的机制。这种机制用通俗的话来讲就是治国之道。” 课程标准要求: 1、说出美国1787年宪法的主 要内容和联邦制的权力结构； 2、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 一、1787年宪法制定的背景 1、取得独立，成立了美利坚合众国 为了反对英国殖民统治，赢得独立战争的胜利，北美英属13个殖民地于1777年通过了 《 邦联条例 》。 邦联制是国家结构的一种形式。邦联制下各邦的权力和地位相当突出；地方自治的范围非常广；而国家中央政府、议会等权力相对薄弱。邦联制易形成整个国家机构的松散。 在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，其政策措施多不被人们所关注、执行。我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务，岂不怪哉！ ——华盛顿 问题1： 请依据上述材料和教材内容回答： 邦联制的缺陷有哪些具体的表现？ 华盛顿 一、1787年宪法制定的背景 1、取得独立，成立了美利坚合众国 政治一盘散沙 经济形势混乱 阶级矛盾尖锐 军事力量受制 2、邦联制的缺陷 国家的立法、行政、司法三种权力分别应该由议会、内阁和法院掌握，各自独立行使职权，又相互制衡的制度。 ——（法）孟德斯鸠 一、1787年宪法制定的背景 1、取得独立，成立了美利坚合众国 政治一盘散沙 经济形势混乱 阶级矛盾尖锐 军事力量受制 2、邦联制的缺陷 3、理论来源：欧洲启蒙思想的精华 美国需要建立一个强有力的中央政府，以巩固刚独立的国家；又要防止独裁的出现，以保障资产阶级民主制度。 如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。。 麦迪逊 —“美国宪法之父” 1、1787年美国费城制宪会议 阅读下列材料： 《美利坚合众国宪法》(1787年) (节录) 我们合众国人民，为了建设完善的联邦，树立正义，保证国内安宁，规划共同国防，增进一般福利，使我们自己和我们的后代得到自由的幸福，制定本宪法。 第1条 第1项 本宪法所赋予一切立法权，应操于联邦国会，国会包括参议院和众议院。 第2项 众议院应由各州人民每两年选举的议员组成……不包括未纳税的印第安人…… 第2项 总统应为联邦的海陆军及奉调为联邦服现役的各州民兵的总司令。 第3条 第1项 联邦的司法权应操于最高法院及联邦国会得以随时规定并设立的各种低级法院。最高法院和低级法院