《17可的沉默》教学.pptVIP

封面 教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。 * 小学语文 三年级下册 义务教育课程标准实验教科书 义务教育课程标准实验教科书 蕴藏 霎时 寂然无声 瞥了一眼 赦免 稚拙 烦恼 犯错 恰恰 左顾右盼 铃声响了。开始上课。 我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？” “知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。 “生日那天，爸爸妈妈向你祝贺了吗？” “当然祝贺了！””祝贺的！”又是一片肯定的回答。 “‘知道的’‘祝贺的’请举手！“ 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 “把手举高，老师点数了！”我声音提高了，“啊，这么多啊！” 我的情绪迅（xùn）速地传染了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 左顾右盼 顾 烦 贺 达 犯 议 恰 复 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一眼这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸犯了错误似的神色之中。 异口同声　神气十足 　 左顾右盼　索性站起来 感受父母的爱 我想去寻找蕴藏在他们心灵