人教版语文八年级上册第五单元22-《短文两篇》(陋室铭、爱莲说)-教学课件共38张课件(共38张课件).pptVIP

莲花的形象有什么象征意义 ？ 这是一种艺术概括方式，用联想把莲的形象与君子的形象融为一体。 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝 香远溢清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 纯洁 质朴 正直 芳名远播 庄重 生长环境 气质 外形 一、欣赏文中的形象之美 1.作者爱“莲”，仅仅写“莲”不就行了吗？为什么要写菊和牡丹呢？ 运用衬托的手法，突出莲的超凡脱俗。 水陆草木之花 菊花 牡丹 正面衬托 反面衬托 莲 二、涵泳文章的意蕴之美 品行高洁 超凡脱俗 不慕名利 衬托：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。 2.试分析托物言志手法在本文中是如何运用的？ 托物言志是在文学、艺术作品中借用事物、景物（如花草树木等）来寄托思想感情或理想的手法。 荷花 不慕名利、洁身自好 野草 顽强的生命力 托物 言志 二、涵泳文章的意蕴之美 课文的语言美表现在哪些方面 ？ 简洁、生动、形象，有韵味。 文章的语言美，表现在语音美、句式美、表达方式美。语音美在听读课文时已充分感受到，文章音调和谐，节奏明快；句式美表现在句子长短错落，整散结合，既凝练流畅又错落有致。表达方式美表现在仅仅百字短文中，融叙述、描写、议论、抒情于一炉。一个“爱”字连贯全文，文笔简洁，情感丰富。 三、品析文章的语言之美 莲 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清