鄂教版小学五年级语文上册：索溪峪的“野”-第一课时_课件1.pptVIP

第一课时 索溪峪的“野” 想一想，“野”在本课是什么意思？ “野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在文中指没有经过雕琢的、天然的、野性的美。 默读课文，小组讨论： 课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”？ 课文从哪几个方面来具体描述“山是野的”这个特点的？ 索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。 这种美，是一种惊险的美…… 这种美，是一种磅礴的美…… 这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美…… 这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，忘石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆战。 这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”、“西海峰林”，令人浩气长舒。 这种美，是一种随心所欲、 不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”…… 水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子， 一会儿…… 一会儿…… 一会儿…… 一会儿…… 平生没走过这么“野”的路！ 山上的野物当然更是“野”性十足了。 在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。 人们，全在这山水中返璞归真。 作者在领略了索溪峪的野的特点后，有什么感受？ 于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽：索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀! 索溪峪为什么让我们如此流连忘返，作者怎样写的？ 写作方法：文章在表达上有两个特点：一是充分运用联想和想象来表达独特的感受；二是在谋篇布局时，采用先概括后具体描写的方法。 谢 谢