沪教版（初中二年级）八年级语文第二学期试用本：水仙子· 咏江南_课件1.pptVIP

水 仙 子 · 咏 江 南 张 养 浩 文中作者对江南的态度是？从哪句可以看出？ ——爱杀江南（直接抒情：对江南的喜爱） 本曲的题目是“咏江南”，具体吟咏、作者喜爱的的是江南的什么？ ——江南秋日的美景。 江南秋日美景主要体现在文中哪些句子中？ 一江烟水照晴岚， 两岸人家接画檐， 芰荷丛里一段秋光淡， 看沙鸥舞再三。 卷香风十里珠帘。 画船儿天边至， 酒旗儿风外飐， 一江烟水照晴岚， 两岸人家接画檐， 对偶 由远及近，尽显江南风光的特点（“人家”“接画檐”勾勒出熙熙攘攘的生活气象和江南人口稠密、繁华富庶的特点） 阳光照耀江水， 腾起了薄薄的烟雾， 两岸人家屋檐相连,画梁相接。 “烟水、晴岚”为散曲奠定了清新素雅的基调。 芰（jì）荷丛一段秋光淡。 水菱荷花丛中，一片秋光又轻又淡。 “淡”把温柔乡的浓 郁秋光冲淡了，仿佛 有抿去嚣扰的意味 。 看沙鸥舞再三， 　　卷香风十里珠帘。 倒装：十里香风卷珠帘 看沙鸥频频起舞，自由自在的飞翔，卷起珠帘，清风徐来，夹杂阵阵清香。 “看沙鸥舞再三”平添闲适自得的怡然之味 画船儿天边至，酒旗儿风外飐。 看画舫从远方驶来，五色彩绘，靓丽非常。酒旗儿随着秋风舞动。 “珠帘、画船儿、酒旗儿”通 过局部细节的描写表现出了 日常生活的繁华和惬意。 注意文中的数词了吗？感受一下它们的作用。 一江、两岸、一段、再三、十里 与“千、百、万”比，显得比较“小”，与江南风物之秀相对应——集中表现江南风物的精致、明丽、隽美的特点。 由于所选择的数词不同，富于变化，平添了生动、多样、活泼的韵味。如“看沙鸥舞再三”写出了荷塘上沙鸥的活跃，轻舞频频。 ——总体来说，数词体现江南的明丽、隽美、 精致、秀丽、生动。 根据小令内容，作者对江南的喜爱具体体现在哪些景物中？这些景物有什么特点？ 烟水、晴岚、两岸、芰荷、秋光、沙鸥 画檐、香风、画船儿、酒旗儿 （自然风光） （市井风光） 悠闲、恬淡、秀丽、富庶、祥和 本文景物描写手法的特点 空间转换，时远时近。 动静结合。 中心理解 通过描写江南水乡特有的景象，表达了作者对江南真切的喜爱，及闲适恬淡的心境。 练习题 1、从形式上看， “水仙子”是 ，“咏江南”是 。 2、“两岸人家接画檐”一句中，“画檐”是指南方砖瓦房屋彩绘装饰的屋檐，“接”是“连接”的意思。这一句写出了江南 的特点。 3．这首小令以描写客观景物为主，两岸、芰荷、沙鸥、画船，这些景物都带有江南水乡风光的特点，展现了一幅秀 丽的江南水乡图景；而且景中含情，寄托着作者 的心境和 的感情。 4．“看沙鸥舞再三”中的“再三”写出了 的景象。 曲牌名 题目 水乡凤光 恬淡闲适 热爱江南 沙鸥的活跃，轻舞频频